简述“事实判断、成因判断和价值判断”三者的相互关系。(云南大学2013年历史学综合真题)

admin2018-07-05 63

问题简述“事实判断、成因判断和价值判断”三者的相互关系。(云南大学2013年历史学综合真题)

选项

答案(一)事实判断、成因判断和价值判断是历史认识的三个层次：第一层次事实判断，可以称之为考实性认识，它是通过对史料的辨析获得的对历史事实的认识；事实判断的目的在于求得历史事实的真相，为进行其他两个层次的判断打下基础。第二层次成因判断，可以称之为因果关系或规律性的认识，它是在已经确认的事实基础上对各个事实之间的相互关系或联系的认识；成因判断是研究者完成了事实判断以后，总要对为什么会有那样的事实作出解释。成因判断就是对历史事实出现的原因作出判断，实际上就是对事实出现的因果规律性作出判断。第三层次价值判断，可以称之为评价性认识，它是在前两个层次的认识基础上对历史上出现的事件、人物、制度和过程等进行是非善恶或利弊得失的评价以资鉴于现实的认识。 (二)价值判断就是研究者对他所研究的历史人物、事件、制度或过程的是非善恶或利弊得失作出判断。事实、成因和价值这三个层次的判断之间的相互关系，可以简略地归结为：事实判断是基础，成因判断是关键，价值判断是目的和归宿。事实判断回答“是什么”的问题，成因判断回答“为什么”的问题，价值判断回答“应该怎么办”的问题，三个层次的判断组合起来形成一个完整的历史认识。

解析

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北宋末年，农民灾难深重，流行民谣“打破筒，泼了菜，便是人间好世界。”此处的“筒”、“菜”指的是()。

王艮创立的()是中国封建社会后期的第一个启蒙学派，其从者大都致力于封建道德的普及宣传工作。

评述建国初期思想文化领域内的三大批判运动。

()思想在政治上消极，反对社会进步，主张“无为而治”。

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