阅读材料，回答问题。一位老师在上课过程中遇到突发事件，该老师成功地化解了该事件，确保了教学活动的顺利开展。具体内容如下：在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗?”“老师，现在我不想读。”这名学生不顾有听课老师在

admin2017-05-16 65

问题阅读材料，回答问题。
一位老师在上课过程中遇到突发事件，该老师成功地化解了该事件，确保了教学活动的顺利开展。具体内容如下：
在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗?”“老师，现在我不想读。”这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。“你有权保持沉默。”执教老师笑容依然，“我们会耐心地等待，以后再欣赏你的精彩表现。”果然，在后半节课上，这个学生主动发言，以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生们的热烈掌声。
问题：请分析该老师在处理这一事件时所体现的教育教学素养。

选项

答案首先。执教教师体现了教师职业道德素养中的关爱学生理念。学生在公开课上不愿读课文的时候，教师给学生保持沉默的权利，没有因为学生在公开课上大胆地表达自己的思想而去批评学生。教师把学生作为学习的主体，而不是自己公开课的配合者，充分尊重学生，体现了关爱学生的要求。其次，教师体现了能力素养中较高的教育机智。材料中教师面对突发问题，能够作出迅速果断的反应，并且采取巧妙的方式处理。体现了对突发事件的应急处理能力。最后，教师体现了心理素养中健康的心态。材料中当学生对课堂提问有异议，教师没有生气，反而一直微笑着面对学生，耐心等待学生之后的表现，体现了良好的心理素养。

解析

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