有的人在较早年龄阶段身心达到成熟，有的则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是( )。

admin2016-06-19 44

问题有的人在较早年龄阶段身心达到成熟，有的则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是( )。

选项 A、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展
B、教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育
C、教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容和方法上相应变化，加速青少年的身心发展
D、教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教

答案D

解析发展水平的差异体现的是个体身心发展的个别差异性，如“聪明早慧”“大器晚成”。因此教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。

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有的人在较早年龄阶段身心达到成熟，有的则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是( )。

教育理论综合知识

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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()。

群体发展的最高阶段是()。

教育的本质即教育的归属问题。()

教师对学习困难、成绩差的学生进行的研究属于()(济南历下)

科学发展观的要求是()(淄博市直)

美国课程专家()于1918年出版的《课程》一书标志着课程作为专门研究领域的诞生。(济南长清)

“教育适应生活说”的提出者是()(淄博文昌湖)

信息加工理论是比纳提出来的。(淄博市直)()

禽白血病的防控采用疫苗免疫意义()。

育红小学六年级选出的男生的1／11和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是剩下的女生人数的2倍。已知六年级共有156人，问男、女生各有多少人?()

土地估价现场勘察主要包括的内容是()。

((安全生产法》规定的安全生产管理方针是()。

建设工程发包与承包，《建筑法》作出禁止规定的有(　　)。

关于矿产资源及其主要分布国，下列对应错误的是()。

宋庆龄基金会属于()。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。D．条件(1)充分，条件(2)也充分。E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和

有的人在较早年龄阶段身心达到成熟，有的则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是( )。

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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()。

群体发展的最高阶段是()。

教育的本质即教育的归属问题。()

教师对学习困难、成绩差的学生进行的研究属于()(济南历下)

科学发展观的要求是()(淄博市直)

美国课程专家()于1918年出版的《课程》一书标志着课程作为专门研究领域的诞生。(济南长清)

“教育适应生活说”的提出者是()(淄博文昌湖)

信息加工理论是比纳提出来的。(淄博市直)()

禽白血病的防控采用疫苗免疫意义()。

育红小学六年级选出的男生的1／11和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是剩下的女生人数的2倍。已知六年级共有156人，问男、女生各有多少人?()

土地估价现场勘察主要包括的内容是()。

((安全生产法》规定的安全生产管理方针是()。

建设工程发包与承包，《建筑法》作出禁止规定的有( )。

关于矿产资源及其主要分布国，下列对应错误的是()。

宋庆龄基金会属于()。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。D．条件(1)充分，条件(2)也充分。E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和

建设工程发包与承包，《建筑法》作出禁止规定的有(　　)。