在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是( )。

admin2022-04-04 24

问题在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是( )。

选项 A、形式教育论
B、实质教育论
C、传统教育论
D、现代教育论

答案A

解析形式教育论的主要观点是：教育的目的在于发展学生的各种官能或能力，形式学科(如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等)或古典人文课程最有发展价值，教学原则与方法应以学生心理官能的内在发展秩序为依据。实质教育论的主要观点是：教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛知识内容，与人类的世俗生活密切相关的实质学科(如物理、化学、天文、地理、法律)或实质课程最有价值，教学原则与方法应适应学生的身心发展规律，应是愉悦的、有效的。因此，形式教育论强调能力培养而忽视知识传授，实质教育论则相反。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

【2015年山东济南】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是()。

【2016年湖南长沙】国家提出2025年基本实现教育现代化。()

【2015年云南玉溪】“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话启示我们要()。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，当儿童处于10—12岁时应为()。

“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。

我国教学中应用最广泛、最普遍的教学方法是()。

解答问题时，小明倾向于深思熟虑且错误较少，他的认知方式为()。

当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这是人格()的表现。

在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是()。

在来访者中心疗法中，咨询师应保持什么样的态度?

普通话声母g、k的区别()。

甲驾车正常行驶，乙酒后驾车闯红灯，两车相撞，致甲的车撞伤正在值勤的交警丙。对此，下列表述正确的是()。

下列对细菌素描述中正确的是

木材的力学性质为各向异性，表现为()。

如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab=Ubc，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，以下选项错误的是()。

走进书房，与书对望，大干世界，芸芸众生。书似青山常乱叠，置身它博大的胸怀，你的思绪便如野草般疯长和，撩起喷泉般的力量和创造，倍感生命诚可贵，知识价更高。填入画横线部分最恰当的一项是：

甲乙丙三人共同完成一项工程，他们工作5天后完成工程的一半，接着丙退出，甲乙继续工作3天后又完成剩下工程的一半，然后乙也退出，甲独自工作5天后完成全部工程。若乙单独完成该工程，则需要的天数为()。

下列关于著作权的说法，正确的有

A、 B、 C、 D、 B

（浙江大学2010年试题）ThecharacterofEuropeaneducationdemandsthatthestudentdevelop【C1】______andsocialindividuality.TheAm

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走进书房，与书对望，大干世界________，芸芸众生________。书似青山常乱叠，置身它博大的胸怀，你的思绪便如野草般疯长和________，撩起喷泉般的力量和创造，倍感生命诚可贵，知识价更高。填入画横线部分最恰当的一项是：

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