蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的( )功能。

admin2018-10-10 48

问题蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的( )功能。

选项 A、直接性
B、间接性
C、循环性
D、超美育

答案B

解析美育的间接功能是一种附带功能，或者说是一种潜在功能，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，具体地讲，就是美育的育德、促智、健体功能等。蔡元培先生在20世纪初就说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/XzVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求)，的取值范围时直接将x≤3代入问题：针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；
所谓模型思想，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学中，用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式及各种图表、图形等都是数学模型。
案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x2+(k一1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值。某学生的解答过程如下：解：因为a，b是方程x2+(k一
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。本课程的教学重点与难点。
16．以下为某教师在进行《一元一次不等式组》教学中设计的相关教学活动：出示例题：小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端．体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在另一端。这时，爸爸的一端仍然着地，后来小宝借来一副质量
《多边形的内角和》是八年级上册的内容，如何引导学生发现和推导出多边形内角和公式是该节课的重点。如果将让学生体验“数学思考”作为该节课的一项教学目标，那么请列出该节课涉及的“数学思考方法”；
简述课堂结束技能的含义，并列举至少三个结束技能实施的方法。
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。该课程设定需要使学生达到什么能力目标？
在义务教育各个学段中，《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域，提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念，谈谈在初中阶段加强“
【2018下】杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展?()

随机试题

W股份有限公司(以下简称“W公司”)系一家上市公司，该公司所得税采用资产负债表债务法核算，适用的所得税税率为25％。2013年发生的有关事项如下。　　(1)考虑到技术进步因素，自2013年1月1日起将一套办公自动化设备的预计使用年限改为5年(预计净残值和
编写如下程序：PrirateSubCommand1_Click()DimxAsInteger，yAsIntegerx=InputBox("输入第一个数")y=InputBox("输入第二个数")Callf(x，y)Printx，y
下列不属于中空性器官的是
全面、具体地规范人体实验行为的国际医学伦理准则是
心导管检查发现肺动脉血氧含量较右心室高，提示
已知油的密度ID为850kg/m3，在露天油池油面下5m处相对压强为：
下列IP地址中，不正确的是()。
班集体生活和成员意愿的反映是()
P点的坐标是(一4，一3)．(1)点P到A(1，2)和B(一3，4)的距离相等(2)点P位于第三象限，且与x、y轴的距离之比为3：4
Whatarethelistenersaskedtodo?

最新回复(0)

蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的( )功能。

中学教育教学知识与能力

教师资格

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求)，的取值范围时直接将x≤3代入问题：针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；

案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x2+(k一1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值。某学生的解答过程如下：解：因为a，b是方程x2+(k一

“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。本课程的教学重点与难点。

《多边形的内角和》是八年级上册的内容，如何引导学生发现和推导出多边形内角和公式是该节课的重点。如果将让学生体验“数学思考”作为该节课的一项教学目标，那么请列出该节课涉及的“数学思考方法”；

简述课堂结束技能的含义，并列举至少三个结束技能实施的方法。

“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。该课程设定需要使学生达到什么能力目标？

【2018下】杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展?()

编写如下程序：PrirateSubCommand1_Click()DimxAsInteger，yAsIntegerx=InputBox("输入第一个数")y=InputBox("输入第二个数")Callf(x，y)Printx，y

下列不属于中空性器官的是

全面、具体地规范人体实验行为的国际医学伦理准则是

心导管检查发现肺动脉血氧含量较右心室高，提示

已知油的密度ID为850kg/m3，在露天油池油面下5m处相对压强为：

下列IP地址中，不正确的是()。

班集体生活和成员意愿的反映是()

P点的坐标是(一4，一3)．(1)点P到A(1，2)和B(一3，4)的距离相等(2)点P位于第三象限，且与x、y轴的距离之比为3：4

Whatarethelistenersaskedtodo?