如何认识教学过程的本质?

admin2007-08-25 54

问题如何认识教学过程的本质?

选项

答案(1)教学过程本质上是一种认识过程。教学过程是教师教与学生学的统一，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。 (2)教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程，但它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现为以下几方面：①间接性；②引导性；③简捷性；④交往性。

解析

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()不属于个人行为规范。
销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到。这体现了员工素质测评的()原理。
管理培训体系设计的原则，不包括()。
()根据计划期内任务总量与劳动定额标准和劳动生产率系数，计算出企业生产岗位人员的需求量。
劳动争议一方当事人提出协商要求后，另一方当事人应当积极做出口头或者书面回应。()内未做出回应的，视为不愿协商。
()的薪酬结构有利于激励员工重视培训学习，以提高职业能力。
招聘过程中经常用到群体决策法，关于这种方法的论述，不正确的是()。
培训项目计划是有效实施培训课程的基础，它不包括()。
企业管理人员有效促进合作的途径和方法包括()
美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若十个层次，具中包括()。

随机试题

1级高血压的分类标准是【】
简述信息系统与组织的相互关系。
脾气虚证与脾阳虚证的共同症状是
标准菌株是
暑邪伤人见气短、乏力的表现，是由于
患者，女，42岁。既往有产时大出血病史，近日自觉肢体麻木，肌肉悯动，伴头晕眼花，面色淡白，舌淡，脉细。其辨证为
甲与乙订立了一份合同，约定甲供给乙狐皮围巾200条，总价6万元，但合同未规定狐皮围巾的质量标准和等级，也未封存样品。甲如期发货，乙验收后支付了货款。后乙因有20条围巾未能销出，便以产品质量不合格为由，向法院起诉，其诉讼代理人在审理过程中又主张合同无效。本案
媒体是连接信息需求者和信息供给者的桥梁，因此媒体是信息发布的主要渠道而非信息发布的主体之一。(　　)
保险合同是()与保险人约定权利义务关系的协议。
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如何认识教学过程的本质?

小学教育学

原教师资格

教师资格

()不属于个人行为规范。

销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到。这体现了员工素质测评的()原理。

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()根据计划期内任务总量与劳动定额标准和劳动生产率系数，计算出企业生产岗位人员的需求量。

劳动争议一方当事人提出协商要求后，另一方当事人应当积极做出口头或者书面回应。()内未做出回应的，视为不愿协商。

()的薪酬结构有利于激励员工重视培训学习，以提高职业能力。

招聘过程中经常用到群体决策法，关于这种方法的论述，不正确的是()。

培训项目计划是有效实施培训课程的基础，它不包括()。

企业管理人员有效促进合作的途径和方法包括()

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1级高血压的分类标准是【】

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脾气虚证与脾阳虚证的共同症状是

标准菌株是

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教师资格

()不属于个人行为规范。

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()根据计划期内任务总量与劳动定额标准和劳动生产率系数，计算出企业生产岗位人员的需求量。

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1级高血压的分类标准是【】

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脾气虚证与脾阳虚证的共同症状是

标准菌株是

暑邪伤人见气短、乏力的表现，是由于

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