关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。

admin2016-12-07 42

问题关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。

选项 A、学习动机对学习效果有重要的促进作用
B、学习动机对于学习效果是一个充分必要条件
C、学习动机和学习效果可以相互促进
D、学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

答案B

解析学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介。只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好。学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。

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学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、_______的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

【2012江西真题】教育心理学的任务是用()对教师在教育教学过程中存在的问题做出有科学依据的回答。

儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的__________心理特征。

【2015江西真题】教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的()特征。

负强化的实质就是惩罚。()

关于教师资格认定的说法，以下表述正确的是()。

练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。()

所谓教学科目，又称学科，是根据一定的()，从某一学科中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑——心理顺序重新组织构成的新的知识体系。

Mobilephoneshelpuscommunicateeverywhere,whichisveryimportant.Theyaregoodatemergencies,whenyou’ve【C1】______acar

A、ThefirstcheerleaderwasamannamedJohnCampbell.B、Cheerleader’scontestsareonlyheldatthestatelevel.C、Before1930

患者，女，55岁。高血压20年，不规则服药。某日晨突发头痛，意识不清，30分钟后送到医院。体检：昏迷，血压210／110mmHg，双眼向右侧凝视，左足外旋位。哪项辅助检查对明确诊断最有价值()

患者，女，30岁，孕28周。根据自理理论，下列属于患者普遍性的自理需要的是

哪项不是21-三体综合征的面部特征?

本批货物的唛头是“HYEC8ET74”。(　　)该批货物的原产地为台湾。(　　)

商业银行充当理财顾问，向客户提供咨询，属于()。

()是指主体权利义务所指向的事物，即劳动法律关系所要达到的目的和结果。

具有鲜明中国特色的民主政治形式是()。

下列不属于三次文献的是()。

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