如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系?

admin2017-01-07 55

问题如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系?

选项

答案儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的心理特征。 (1)年龄阶段的时间有长有短，各个阶段中既有上一阶段的特征，又含有下一阶段的特质，但每一个阶段里总具有占主导地位的本质特征。从总的发展过程来说，这些阶段的先后次序和时距大体上是恒定的。 (2)儿童心理年龄特征是从一定年龄阶段中许多个别儿童的心理特征中概括出来的，因此它只能代表这一年龄阶段儿童心理发展的典型特征和一般趋势，而不能代表这一年龄阶段中每个儿童所有的心理特征。

解析

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课程编制是指课程的开发和设计。()

课程的总体规划是()。

学校教育最基本的课程资源是()。

班级管理过程包括制定计划、_、_三个基本环节。

判断是思维内容的基本单位，又是各门学科的基本要素。()

某学生在学习上总是先制订好计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配他这样做的认知因素是()

对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()。

【2014．四川泸州】诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了()。

WhichTWOproblemsdoesGroveridentifyconcerningthelecturers?APunctuality.BOrganisation.CAccessibility.

錾削碳钢和合金材料时，錾子的楔角为()。

疱疹性咽峡炎的病原体是

造成牙釉质发育不全的病因不包括

患儿，2岁。泄泻2天，大便日行10余次，质稀如水，色黄混浊。精神不振，口渴心烦，眼眶凹陷，皮肤干燥，小便短赤，舌红少津，苔少。其治法是()

男，2个月。高热2d，继之体温不升，反应差，拒奶，时有尖叫，间断抽搐。查体：面色青灰，皮肤黄染，唇绀，双眼凝视，前囟饱满，心肺无异常，腹较胀，脐部红肿。首先要考虑的诊断是

ImprovingthebalancebetweentheworkingpartofthedayandtherestofitisagoalofagrowingnumberofworkersinrichWe

Althoughtherearebodylanguagesthatcancrossculturalboundaries,cultureisstillasignificantfactorinallbodylanguage

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