20世纪20年代以后,( )以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践工作,对教育产生了相当深远的影响,成为进步教育的带路人。

admin2020-04-17  55

问题 20世纪20年代以后,(    )以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践工作,对教育产生了相当深远的影响,成为进步教育的带路人。

选项 A、桑代克
B、布鲁纳
C、冯特
D、杜威

答案D

解析 桑代克是美国教育心理学的奠基人,他对于美国教育心理学发展的贡献,不仅在于他开创了动物学习实验与教育测量,从而为美国教育心理学的发生、发展奠定了基石,更重要的是他创建了一个教育心理学的完整体系,从而奠定了教育心理学的基本内容。杜威提出“从做中学”,注重教育学的实际应用。1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理研究所。布鲁纳提出认知结构学习理论,强调认知结构的重要性,提出发现学习的重要性。
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