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阅读《伤仲永》课堂结束语,按照要求答题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童,不学习,最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙,大字不识几个,通过学习,也具有军事才干和政治谋略。美国的海伦.凯勒,出生才19个月,就
阅读《伤仲永》课堂结束语,按照要求答题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童,不学习,最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙,大字不识几个,通过学习,也具有军事才干和政治谋略。美国的海伦.凯勒,出生才19个月,就
admin
2018-03-28
48
问题
阅读《伤仲永》课堂结束语,按照要求答题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童,不学习,最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙,大字不识几个,通过学习,也具有军事才干和政治谋略。美国的海伦.凯勒,出生才19个月,就失去了视听能力,不久又变哑了,但她没有屈服于命运,通过顽强学习,这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦.凯勒与方仲永,正好从正反两方面说明了后天的重要性。
以下有关这则教学结束语说法不正确的一项是( )。
选项
A、教学的结束不意味着学生学习的结束,拓展式课堂结束语,将学生的思维由课内拉到课外,教会了学生举一反三
B、拓展式结束语,由课文学习到类文的对比,增加了课堂的韵味
C、教师从内容到结构,从语言到人物进行对比结课,异中求同,从而加深了对课文的理解
D、教学是基础,拓展是延伸,拓展式教学深化了教学的内容,弥补了课文教学内容狭隘的缺陷
答案
C
解析
材料所给的是一则拓展式课堂结束语,但作者是仅从人物和内容上进行了拓展,没有从语言、结构上进行拓展,故C项表述错误,当选。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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