最早提出教学的教育性原理的教育家是( )。

admin2016-07-28 41

问题最早提出教学的教育性原理的教育家是( )。

选项 A、布卢姆
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、卡特尔

答案C

解析在西方教育史上，赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想，在《普通教育学》一书的“绪论”教学”“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题，他把教学作为道德教育最基本的途径和手段，并强调说：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’一样。”在赫尔巴特看来，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(或者品格教育)如果没有教学．就是一种失去了手段的目的。

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教育理论综合知识

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学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是()．

教师职业开始向专门化方向发展始于()．

“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应重视().

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的、与__．

为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还应特别注重发展学生的应用意识和________．

布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()

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下列选项中，适用于深水基坑围堰的是()。

查询凭证：以刘洋身份登录，查询2014年3月全部未记账凭证并显示第一张凭证。

经检疫合格的或经除害处理合格的入境检疫物，由口岸检验检疫机构签发(　　)准予入境。

探究学习强调()。

中共十一届三中全会的意义有

某二叉树共有60个叶子结点与50个度为1的结点，则该二叉树中的总结点数为()。

HowlongdidEmilyDickinsonliveinthehousewhereshewasborn?

Students’pressuresometimescomesfromtheirparents.Mostparentsarewell(1)_______,butsomeofthemaren’tveryhelpfulw

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