小兰在从事学习任务时喜欢同时考虑多种假设，倾向于从全盘考虑如何解决问题。小兰的认知方式属于( )。

admin2022-01-09 28

问题小兰在从事学习任务时喜欢同时考虑多种假设，倾向于从全盘考虑如何解决问题。小兰的认知方式属于( )。

选项 A、场依存型
B、同时型
C、场独立型
D、继时型

答案B

解析达斯等人根据脑功能的研究，提出了同时型与继时型两种认知方式。认知方式为同时型的人，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾解决问题的多种可能性。题干中，小兰的认知方式属于同时型。认知方式为继时型的人，在解决问题时，一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序，第一种假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题的答案。美国心理学家赫尔曼·威特金将认知方式分为场独立型和场依存型。场独立型的学生在对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息，独立地对事物做出判断。场依存型的学生对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，他们善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IWAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小兰在从事学习任务时喜欢同时考虑多种假设，倾向于从全盘考虑如何解决问题。小兰的认知方式属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2014年福建】新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_________。

【2014年河北石家庄】国家不鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。()

【2017年天津和平区】对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。()

【2016年江苏无锡】《中华人民共和国教育法》中强调，在教育过程中应立德树人，增强受教育者的()，提高创新精神和实践能力。

【2010年福建】从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的()。

【2014年湖南郴州】加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。()

德育的基本途径是()。

教育目的所要回答的根本问题是()。

中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用()。

迁移的图式理论的代表人物是()。

对民主社会主义认识正确的是()。①最初的民主社会主义是资本主义社会主义②民主社会主义是马克思社会主义的分支③民主社会主义否认了社会制度的客观性④民主社会主义肯定了工人阶级的领导地位⑤民主社会主义把社

下面哪项不宜作为处理患者投诉的人员

海运提单和海运单的物权凭证可以流通转让，铁路运单、航空运单不是物权凭证，不能流通转让。

()指对基金管理人按照《证券投资基金法》和基金合同等的要求，计提管理人报酬及其他费用，并对基金收益分配等进行复核。

公平原则要求证券市场具有充分的透明度，要实现市场信息的公开化。()

如果在审计报告日前获取的其他信息中识别出重大不一致，并且需要对其他信息作出修改，但管理层拒绝作出修改，注册会计师应当采取下列()措施之一。

一个数据库有多个外模式，有【】内模式。