教师要求学生根据“氧气的实验室制法”的知识，回答有关“二氧化碳的实验室制法”的知识，这一逻辑思维方法属于( )。

admin2017-05-22 11

问题教师要求学生根据“氧气的实验室制法”的知识，回答有关“二氧化碳的实验室制法”的知识，这一逻辑思维方法属于( )。

选项 A、类比
B、归纳
C、分类
D、演绎

答案A

解析归纳是指从多个个别的事物中获得普遍的规则。演绎法与归纳相反，演绎是从普遍性规则推导出个别性规则，以验证一般规律和原理的适用性。类比是根据两个或者两类对象有某些共有或相似属性推出一个研究对象可能具有另一个研究对象所具有的属性。分类即对已有的现象或资料，按照某种重要的特征，将其分类整理的方法。

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本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

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教师要求学生根据“氧气的实验室制法”的知识，回答有关“二氧化碳的实验室制法”的知识，这一逻辑思维方法属于( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。

《义务教育音乐课程标准(2011版)》将义务教育阶段的9学年分成三个阶段，即()

音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但是在实际操作过程中，有时会不按教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计关节之外的情况。上面的描述属于()

下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是()。

下列教学目标的描述中，体现了“以学生为主体”教学理念的是()。

“在‘创作’模块的教学中，陈老师先让学生欣赏《春江花月夜》，接着引导学生分析和归纳乐曲加花变奏的创作手法，最后，教师提供一个音乐动机，让学生运用该技法创编旋律。”该音乐活动是()。

联系实际说明艺术风格、艺术流派、艺术思潮的相互联系与区别。

下列选项中，不属于甲减临床表现的是

间歇性便后滴鲜血，痔不脱出肛门外痔脱出不能自行还纳

下列对比剂中属非离子型对比剂的是

对设计投标书进行评审时，设计方案评审的内容包括()。

热力管道采用中支架敷设时，其管道保温层外壳距地面的净高一般为(　　)m。

已缴纳车辆购置税的车辆，发生的下列情形中，准予纳税人申请退税的有()。

《行政处罚法》规定，除非法律有特别规定，当事人逾期不履行行政处罚决定的，处罚机关可以()。

以下有关世界气候的表述，不正确的是：

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()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。

《义务教育音乐课程标准(2011版)》将义务教育阶段的9学年分成三个阶段，即()

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下列教学目标的描述中，体现了“以学生为主体”教学理念的是()。

“在‘创作’模块的教学中，陈老师先让学生欣赏《春江花月夜》，接着引导学生分析和归纳乐曲加花变奏的创作手法，最后，教师提供一个音乐动机，让学生运用该技法创编旋律。”该音乐活动是()。

联系实际说明艺术风格、艺术流派、艺术思潮的相互联系与区别。

下列选项中，不属于甲减临床表现的是

间歇性便后滴鲜血，痔不脱出肛门外痔脱出不能自行还纳

下列对比剂中属非离子型对比剂的是

对设计投标书进行评审时，设计方案评审的内容包括()。

热力管道采用中支架敷设时，其管道保温层外壳距地面的净高一般为( )m。

已缴纳车辆购置税的车辆，发生的下列情形中，准予纳税人申请退税的有()。

《行政处罚法》规定，除非法律有特别规定，当事人逾期不履行行政处罚决定的，处罚机关可以()。

以下有关世界气候的表述，不正确的是：

热力管道采用中支架敷设时，其管道保温层外壳距地面的净高一般为(　　)m。