借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系，认识温度的升降与金属胀缩的关系，认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系，这些说明思维具有( )。

admin2019-06-07 64

问题借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系，认识温度的升降与金属胀缩的关系，认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系，这些说明思维具有( )。

选项 A、间接性
B、概括性
C、发展性
D、敏捷性

答案B

解析思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系，等等。

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借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系，认识温度的升降与金属胀缩的关系，认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系，这些说明思维具有( )。

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（2016年济南市直）新课程改革的指导思想之一就是“教学是教与学的交往、互动，师生双方互相交流、相互沟通、相互启发、相互补充，达成共识、共享、共进。实现教学相长和共同发展。”可见，在新课改中()

（2018年滨州邹平）常用的教学方法有讲授法、问答法、演示法和练习法等。下列哪项是讲授法的主要优点()

（2018年济南市中）新人职教师害怕犯错，在意领导对自己的看法。他处于()

（2017年济宁）根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要，以下选项属于成长性需要的是()

（2017年）班杜拉的社会学习理论揭示了()是学生道德行为形成的重要途径。

(2018·临沂)有预定目的、需要一定意志努力的注意是()

（2017年济宁）班级管理的个性化功能有()

针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中()的具体要求。

《水浒传》中记载，李逵再把他母亲接回梁山途中，他母亲口渴，他去给母亲找水，回来后发现母亲被老虎吃了，他于是怒杀老虎一家，他当时的情绪状态属于()。

中心线概念的叙述，正确的是

(　　)是建设工程项目得以顺利进行的保障。

客户选择缴费方式时，理财规划师不应该推荐的是()。

中小学教师培训应坚持()原则。

愤怒：驳斥

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借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系，认识温度的升降与金属胀缩的关系，认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系，这些说明思维具有( )。

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（2016年济南市直）新课程改革的指导思想之一就是“教学是教与学的交往、互动，师生双方互相交流、相互沟通、相互启发、相互补充，达成共识、共享、共进。实现教学相长和共同发展。”可见，在新课改中()

（2018年滨州邹平）常用的教学方法有讲授法、问答法、演示法和练习法等。下列哪项是讲授法的主要优点()

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针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中()的具体要求。

《水浒传》中记载，李逵再把他母亲接回梁山途中，他母亲口渴，他去给母亲找水，回来后发现母亲被老虎吃了，他于是怒杀老虎一家，他当时的情绪状态属于()。

中心线概念的叙述，正确的是

( )是建设工程项目得以顺利进行的保障。

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(　　)是建设工程项目得以顺利进行的保障。