首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》,简述对“在地理教学中如何灵活运用地理信息载体”的理解。
根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》,简述对“在地理教学中如何灵活运用地理信息载体”的理解。
admin
2021-09-29
68
问题
根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》,简述对“在地理教学中如何灵活运用地理信息载体”的理解。
选项
答案
地理图像及地理视频、计算机网络都承载了大量的地理信息,教师要充分利用这些地理信息载体,丰富课程内容,优化教学活动。 教师要重视地理图像的利用,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握阅读、观察地理图像的基本方法,逐步发展学生从地理图像中获取地理信息的能力及利用图像说明地理问题的能力。教师要积极利用地理信息资源和信息技术手段,优化和丰富地理教学活动,促进学生学习方式的转变。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IeDv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁。科学方法的核心,科学知识体系的精髓是()。
在下图所示支管中,一管装入2.3g金属钠,一管装入HgO,同时加热两部分,Na完全燃烧,若加热后容器里空气成分基本未变,则HgO的质量可能是()。
“稀土”是宝贵的战略资源,我国已建立出口管制措施。都是稀土元素,下列有关说法错误的是()。
从宏观、微观和符号三种表征方式认识和理解化学知识,并建立三者之间的内在联系,通常称为三重表征。运用三重表征认识方式学习化学,首先要从宏观上感知化学现象,然后要从微观上分析产生该现象的原因,再以化学独特的符号系统来表示产生宏观现象的微观原因的本质,三者之间有
案例:某老师讲完溶液的均一性、稳定性后,有位学生提出了这样一个问题:“氯化钠溶于水形成氯离子和钠离子,并在不停地做无规则运动,我们喝了一口该盐水后,由于分子(或离子)运动的不规则性,会不会造成我们喝的那一口盐水中钠离子数量少于(或多于)氯离子数量
在课堂中,学生获得的知识按来源不同主要分为三种类型(如下图):A型,教科书及教学参考书提供的知识;B型,教师个人知识;C型,师生互动产生的知识。按新课程标准编写的教科书所提供的知识,必将引发教师个人知识及师生互动产生新知识的变化。问题:分析A、B
要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来,以此反映自己学习和发展历程,这种评价方式属于()。
某化学教师在一次测验中设计了下列试题,并对部分学生的问题结果进行了设计和分析。【试题】Na2SO3暴露于空气中容易变质,某学生按照如下方案计算Na2SO3样品的纯度:①准确称取样品wg于小烧杯中,加入适量蒸馏水配成溶液;②向小烧杯中滴入________
我国制碱工业的先驱——侯德榜纯碱工业始创于18世纪,在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业,应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国,潜心研究制碱技术,成功地摸索和改进了
案例:下面是某初中化学教师讲授“分子和原子”的教学片段。[演示实验]品红扩散实验。[提问]品红为什么消失?整杯水为什么变红了?[播放动画]品红分子在水中扩散的微观过程。[讲解]其实我们生活中有很多类似现象,
随机试题
位于第4腰椎棘突下,后正中线旁开的是
在实验的自变量中,需要加以控制保持其不变的自变量称()
治疗克隆病的药物首选
A、.健脾丸B、.白头翁汤C、.四君子汤D、.葛根芩连汤E、.四逆散肝脾不和,木郁乘土,症见腹中痛,泻利,脉弦者治宜选用
下列管道敷设中,管道单段长度不宜超过150m的有()。
工业炉窑砌筑阶段的主要工作是()。
在保持其他条件不变的前提下,研究单个市场风险要素的变化可能会对金融工具或资产组合的收益或经济价值产生影响的方法是()。
根据以下图形规律,图形的空缺处应填入的是()。
《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是()。
更适合用来开发操作系统的编程语言是()。
最新回复
(
0
)