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(2017·陕西)小凡语文测试成绩不理想，他向同学们抱怨老师评分不公正以及题目出得太偏了。事实上，老师评分是客观公正的，题目也未超出教学大纲范围。运用归因理论分析，以下说法正确的是( ) ①小凡的归因能在一定程度上减轻自己的内疚感 ②
(2017·陕西)小凡语文测试成绩不理想，他向同学们抱怨老师评分不公正以及题目出得太偏了。事实上，老师评分是客观公正的，题目也未超出教学大纲范围。运用归因理论分析，以下说法正确的是( ) ①小凡的归因能在一定程度上减轻自己的内疚感 ②
admin
2019-09-10
66
问题
(2017·陕西)小凡语文测试成绩不理想，他向同学们抱怨老师评分不公正以及题目出得太偏了。事实上，老师评分是客观公正的，题目也未超出教学大纲范围。运用归因理论分析，以下说法正确的是( )
①小凡的归因能在一定程度上减轻自己的内疚感
②教师无需在意小凡的错误归因
③小凡的归因最容易产生习得性无助感
④指导学生进行正确的归因十分重要
选项
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
答案
B
解析
题干中②的说法错误，教师帮助学生正确归因有助于激发学生的主动性和积极性，教师应该帮助小凡形成正确的归因。
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