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夸美纽斯曾经写道:“教师是自然的仆人,不是自然的主人;他的使命是培植,不是改变。所以,假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合,他决不应强迫他去学习;因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足……假如没有一个学生违背本人的意志,被迫去学习任何学科,我们
夸美纽斯曾经写道:“教师是自然的仆人,不是自然的主人;他的使命是培植,不是改变。所以,假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合,他决不应强迫他去学习;因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足……假如没有一个学生违背本人的意志,被迫去学习任何学科,我们
admin
2022-04-01
50
问题
夸美纽斯曾经写道:“教师是自然的仆人,不是自然的主人;他的使命是培植,不是改变。所以,假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合,他决不应强迫他去学习;因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足……假如没有一个学生违背本人的意志,被迫去学习任何学科,我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了。每个人都会顺着他的自然的倾向去发展。”卢梭在其著作《爱弥儿》中也曾写道:“每一个人的心灵有它自己的形式,必须按它的形式去指导它,必须通过这种形式而不能通过其他的形式去教育,才能使你对他花费的苦心取得成效。谨慎的人啊,对大自然多多地探索一下吧,你必须好好地了解了你的学生之后,才能对他说第一句话,先让他的性格的种子自由自在地表现出来,不要对他有任何束缚,以便全面地详详细细地观察他。”
问题:
这两段文字表达的教学思想是什么?
选项
答案
这两段文字表达的教学思想:学生是具有独立意义的人,学生是自我教育和发展的主体。体现在以下几个方面:首先,学生是具有主观能动性的人,是有意识、有情感、有个性的社会人,他们并不盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响;其次,学生在接受教育的过程中,也具有一定的素质,可以进行自我教育。
解析
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教育理论综合知识
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