知识的掌握和能力的发展不是同步的。

admin2017-05-03 28

问题知识的掌握和能力的发展不是同步的。

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析知识和能力是密切相关但又是不尽相同的两个概念。知识是个体获得的关于外部世界的一种信息，能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。知识的发展是获得能力的基础，获得能力又是知识学习的重要目的和保障。但是知识的获得和能力的形成并不一定是同步的。有时候教师仅仅注意教授学生知识却忽视了对其能力的培养，这就出现了高分低能的现象。而如果缺乏了传授知识的环节，学生的能力也是无从获得的。所以，知识和能力虽然密切联系不可分割，但是也往往不是同步的。知识向能力转化的关键是正确的教育教学方法的采用。

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倡导发现法的是美国心理学家、教育家()。

提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是()。

根据测验目的，项目难度一般确定在()。

实施德育的最基本途径是()。

2014年3月16日至22日督导组对()申报的17个义务教育发展基本均衡的县进行督导检查，成为全国第一个整体实现县城义务教育均衡发展省市。

“如果教师爱学生，对他们抱有希望，经过几年的教育，学生会像你希望的那样有进步．不但在学习上、品德上，就是在做人的道理上都会达到教师所希望的那样。”这段话涵盖的心理学原理是()。

【2014．四川】以下不属于人本主义学习理论观点的是()。

【2014．湖南华阳】教育对经济具有推动作用，但与劳动力无关。()

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WS指的是

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对于交易席位的使用，下列选项正确的是()

自我评估运用的方法包括(　　　)。

不作为犯罪的因果关系中()。

南京国民政府的司法审判制度实行()。

Readthefollowingpassageandfillintheblankswithitscontents.AsperthetermsandconditionsoftheContractNo.123

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