叶老师在结课时说：“通过本节课的学习，我们了解了元素金属性的强弱可以用其单质与水(或酸)反应换出氢气的难易程度，以及它们的最高价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性来比较。那么，元素非金属性的强弱又可以从哪些方面来衡量呢?请大家带着这个问题来预习下一节的学习内

admin2022-06-06 21

问题叶老师在结课时说：“通过本节课的学习，我们了解了元素金属性的强弱可以用其单质与水(或酸)反应换出氢气的难易程度，以及它们的最高价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性来比较。那么，元素非金属性的强弱又可以从哪些方面来衡量呢?请大家带着这个问题来预习下一节的学习内容。”这种结课方法为( )。

选项 A、归纳总结法
B、设疑探究法
C、巩固练习法
D、收集整理信息法

答案B

解析归纳总结法是教师引领学生以准确简练的语言对课堂讲授的知识进行归纳、概括、总结，梳理讲授内容，理清知识脉络，突出重点和难点，归纳出一般的规律、系统的知识结构等的结课方法；设疑探究法是在一节课结束时，教师提出一个问题让学生进行探究，让他们带着疑问结束一节课的学习的结课方法；巩固练习法是对所学的知识进行板演、练习，完善对概念、规律的理解和掌握的方法；收集整理信息法是让学生通过教材、网络、参考资料进行课堂小结的方法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/J7Pv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

一般在歌曲写作中，运用得最多的结构是()。

我国古代传承下来的一首表现楚汉相争的琵琶独奏曲是()。

王老师常常在课上设置一些群体性活动，如齐唱、合唱、歌舞表演等，偶尔在课程结束后，会请学生根据自己的方式创编一些舞蹈、伴奏等。这样的教学内容及方式，符合《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中的哪一基本理念?()

分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。要求：(1)分析歌曲的调式调性。(2)画出歌曲结构图示，说明该歌是哪种曲式结构。(3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析。

下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是()。

如图所示的四个方框代表乳酸菌，衣藻，蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示他们都具有的某种物质或结构，下列物质或结构不可能出现在阴影部分的是()。

下列关于生物变异的说法正确的是()。

下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是()。

A、1～2个月B、3～6个月C、7～12个月D、1岁以后E、2岁以后双侧唇裂整复术最佳时间

为下列各药选配一个合适的不良反应，A、水钠潴留，产生水肿B、抑制凝血，有出血倾向C、肾乳头坏死D、中枢神经系统反应、头痛、眩晕、精神紊乱E、胃肠道反应较轻易耐受，但长期应用仍可出现胃肠溃疡和出血布洛芬

药物随着血液循环分布到各组织和器官的过程中，各组织和器官的分布药量是不均衡的。下列不属于造成不均衡分布的原因是()。

英译汉：“salesconfirmation；salescontract”，正确的翻译为()。

下列国际收支项目中，属于国际收支平衡表金融账户的是()。

“它(楠竹)不务虚名，但求实际/做根扁担，能挑千万里／做副箩筐，能装百斤米／纵然当作柴烧，也要煮熟饭食／纵然化为灰烬，也要养肥田地”表达了郭小川在观赏楠竹时的感受是()。

24，35，55，57，()

()对于树木相当于酱油对于()

(1)ScotlandYard’stopfingerprintexpert,DetectiveChiefSuperintendentGeraldLambournehadarequestfromtheBritishMuseum