请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计教学过程。

admin2021-10-25 20

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计教学过程。

选项

答案【参考设计】一、组织教学按常规进行。二、引导阶段 1．让同学议一议，说一说日常生活中的哪些东西是对称的? 教师总结：生活中对称的物品有手套、桌子、凳子等。对称就是以一条中心线为准，左右对称、上下对称或对角对称。出示课前准备的实物，结合教材范例让学生看一看，议一议对称的美。(平衡、均衡、整齐、稳定) 2．让学生观察教材中给出的对印画的制作过程：在作业本的一边涂颜料，把作业纸对折，印一印，打开看像什么?引导大家都试着制作一幅对称图，再谈谈制作中遇到的困难。(对称的颜色不明、画面模糊)讨论怎样才能印得清晰。(颜料浓淡要适当) 3．小组讨论：哪些物体适合用对称的方法表现、构图(一半图形的设计) 三、发展阶段 1．教师示范 (1)构思要印什么?先想好，纸对折，在中心线的一边，画出一半的内容。 (2)调色。(注意颜料要少调些水，色彩要鲜艳，不要几种颜色混在一起，容易弄脏画面) (3)对印、展开，根据印出来的图案，想一想印出的东西像什么? (4)添画，对构图有缺陷的画面可添画补救，形象不清的用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。 2．学生进行操作练习，教师巡视辅导学生对自己的作业进行远距离观看，想一想，印出来的东西像什么?然后再进行添画。构图有缺陷的，用添画来补救；形象不清楚的，用添画使其清晰；色彩不丰富的，用添画来点缀……提醒学生注意保持画面的整洁，手脏了要用抹布擦干净。引导小组之间互相学习。四、展示作品小组进行评议，每个同学都说一说自己印出来的作品哪些是自然效果，哪些是经过添画的效果?全班进行评议，采用互评的形式，让同学谈谈其他同学的作品及教材的作品，你看了有什么感受? 五、课堂小结这节课大家都表现得很好，制作的作品都非常漂亮，想象力也很丰富，基本上都是在对称的基础上又有了一些灵活的变化，尤其值得表扬的是大家都能将对印完的颜色及时用抹布擦干净，保持了个人及班级的卫生。下面我们将毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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开展好课外活动的基本要求有哪些?

我国社会主义教育目的的总要求是()。

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是()。

杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于()。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

患者，女，30岁，头痛、发热、呕吐3天入院。查体：T39℃，血压110/80mmHg，瞳孔等大等圆，对光反射存在。颈项强直，心肺无异常发现。腰穿脑脊液检查：稍浑浊，Pandy试验阳性，葡萄糖4．0mmol/L，氯化物128mmol/L，细胞计数45×106

信息分类编码工作的核心是()。

根据《刑事诉讼法》，下列情形中不符合法律规定的是()。

文化经典，是一个民族文化的集中体现。经过千百年的，文化经典世代相传而广受赞誉，足以说明其深厚的价值和无可替代的作用。填入划横线部分最恰当的一项是()。

下列春秋战国时期发生的大事按照时间先后顺序排列正确的是()。

自我暴露的程度大致可以分为哪几个水平?()

Morethan30,000driversandpassengerswhositinthefrontofthevehiclesarekilledorseriouslyinjuredeachyear.Ataspe

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