以倡导“通才教育”“读名著”而闻名的教育家是( )。

admin2021-04-25 26

问题以倡导“通才教育”“读名著”而闻名的教育家是( )。

选项 A、赫钦斯
B、科南特
C、马利坦
D、克拉克．拉尔

答案A

解析赫钦斯是美国教育家，永恒主义教育流派的代表人物。赫钦斯提倡永恒主义教育哲学，强调人的理性发展，主张一种适用于任何时代的教育。由此出发。赫钦斯提出了“普通教育”的思想。赫钦斯认为，“普通教育”的核心任务是理智能力的训练。为了训练和发展学生的理智能力，必须对他们进行系统的、整体的、基础的训练。于是，赫钦斯又提出了“通才教育”的思想，试图克服教育过分专业化的弊病。赫钦斯特别强调西方经典名著在大学教育中的地位。赫钦斯认为，西方经典名著不仅有助于学生思考问题，而且有助于解决现代问题。

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高校高等教育理论综合

教师资格

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以倡导“通才教育”“读名著”而闻名的教育家是( )。

高校高等教育理论综合

教师资格

教师个体专业发展的途径主要有()

试述教育的个体功能。

班级组织的领导者是()

简述我国教育目的的精神实质。

简述影响课堂管理的因素。

我国中小学课程的表现形式有()

我国道德规范的层次依次是()

记忆干扰的两种表现是和。

_______是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。

《中华人民共和国学位条例》属于()。

“有诸内，必形诸外”反映了“整体观念”中的

指出下列哪种因素为职业性致癌因素

储存、销售、运输、使用爆破器材的单位，设立专用爆破器材仓库、储存室时，必须凭()批准的文件及设计图纸和专职保管人员登记表，向()申请许可。经审查，符合本条例规定的，发给《爆炸物品储存许可证》，方准储存。

不属于让渡资产使用权的行为是（　　）。

()是对违法犯罪行为施加影响最普通、最直接、最及时的力量。

以下几项哪一个不属于南朝“四馆”?()

设A为3阶矩阵，α1，α2为A的分别属于特征值-1，1的特征向量，向量α满足Aα3=α2+α3，证明α1，α2，α3线性无关．

Olderpeoplemustbegivenmorechancestolearniftheyaretocontributetosocietyratherthanbeafinancialburden,accordi

以倡导“通才教育”“读名著”而闻名的教育家是( )。

高校高等教育理论综合

教师资格

教师个体专业发展的途径主要有()

试述教育的个体功能。

班级组织的领导者是()

简述我国教育目的的精神实质。

简述影响课堂管理的因素。

我国中小学课程的表现形式有()

我国道德规范的层次依次是()

记忆干扰的两种表现是______和______。

_______是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。

《中华人民共和国学位条例》属于()。

“有诸内，必形诸外”反映了“整体观念”中的

指出下列哪种因素为职业性致癌因素

储存、销售、运输、使用爆破器材的单位，设立专用爆破器材仓库、储存室时，必须凭()批准的文件及设计图纸和专职保管人员登记表，向()申请许可。经审查，符合本条例规定的，发给《爆炸物品储存许可证》，方准储存。

不属于让渡资产使用权的行为是（ ）。

()是对违法犯罪行为施加影响最普通、最直接、最及时的力量。

以下几项哪一个不属于南朝“四馆”?()

设A为3阶矩阵，α1，α2为A的分别属于特征值-1，1的特征向量，向量α满足Aα3=α2+α3，证明α1，α2，α3线性无关．

Olderpeoplemustbegivenmorechancestolearniftheyaretocontributetosocietyratherthanbeafinancialburden,accordi

记忆干扰的两种表现是和。

不属于让渡资产使用权的行为是（　　）。