创造宣言(节录) 陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别

admin2013-02-25 849

问题创造宣言(节录)
陶行知
创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。
宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神拿来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜酌学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能刀像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗琪罗的手里，可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛市竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞，既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢!可见，无能也是借口。
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，选出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。
所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧!
创造之神，你回来听!只要你肯回来，我们愿意把一切——我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命——都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
第四自然段中说“刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。这里所用的“刀法”比喻什么?

选项 A、创造理论和创造方法
B、创造理论
C、创造技术
D、教育方法

答案D

解析 “刀法”比喻教育方法；“万像”比喻众多教育对象；“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。全句的意思是：“教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受教育者成才。”答案中提到的“创造理论和创造技术”前面有一个主语“教育者”，结合起来看，答案应是D

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把两个不同的白球和两个不同的红球任意地排成一列，结果为两个白球不相邻的概率是[]．

下列各句中，加下划线成语使用正确的一句是：

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是：读者在阅读文章时，他们最为的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身与作者的思想、感情发生时，就可能对生活的思考和分析。

维新变法运动期间，在天津主办《国闻报》，宣传西方的政治制度；他还翻译英国人赫胥黎的《》，宣传“优胜劣汰”的社会进步理论。

开头部分加点的“它”所指代的是哪一项：下列叙述不符合本文原意的一项是：

以下对“深环境论”的解说，正确的一项是。下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是。

下列加点字释义全都正确的一组是：

甲将其电脑借给乙使用，乙却将该电脑卖给丙。依据我国《合同法》的规定，下列关于乙丙之间买卖电脑的合同效力的表述哪一是正确的?()

自由基是如何造成机体损伤的?

以下不属于新生儿期护理要点的是

证券公司销售基金应当做到()。

小王最近离开了武汉一家电脑公司，而去了深圳一家电脑公司，原因是他对原公司每月付给他的薪酬感到不公平。每个组织的高层管理者之所以对薪酬给予密切关注，主要原因是因为公平合理的薪酬方案有利于()。

应税消费品连同包装物销售的，当包装物单独计价时，包装物价值不得计入销售额纳税。()

因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，每月扣除经济损失的赔偿部分不得超过劳动者当月工资的()。

()提出的学生学习的生成过程模式较好地说明了学习的建构过程。

根据我国选举法的规定，下列表述正确的是()。

在马克思主义产生以前，唯心主义在哲学的各个领域都曾受到过致命的批判和打击，唯独在历史观方面一直处于统治地位。唯物史观的创立最终将唯心主义从它的“最后避难所”中驱逐出去，其根本的原因是唯物史观承认()

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下列各句中，加下划线成语使用正确的一句是：

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是：读者在阅读文章时，他们最为______的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身______与作者的思想、感情发生______时，就可能______对生活的思考和分析。

维新变法运动期间，______在天津主办《国闻报》，宣传西方的政治制度；他还翻译英国人赫胥黎的《______》，宣传“优胜劣汰”的社会进步理论。

开头部分加点的“它”所指代的是哪一项：下列叙述不符合本文原意的一项是：

以下对“深环境论”的解说，正确的一项是______。下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是______。

下列加点字释义全都正确的一组是：

甲将其电脑借给乙使用，乙却将该电脑卖给丙。依据我国《合同法》的规定，下列关于乙丙之间买卖电脑的合同效力的表述哪一是正确的?()

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以下不属于新生儿期护理要点的是

证券公司销售基金应当做到()。

小王最近离开了武汉一家电脑公司，而去了深圳一家电脑公司，原因是他对原公司每月付给他的薪酬感到不公平。每个组织的高层管理者之所以对薪酬给予密切关注，主要原因是因为公平合理的薪酬方案有利于()。

应税消费品连同包装物销售的，当包装物单独计价时，包装物价值不得计入销售额纳税。()

因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，每月扣除经济损失的赔偿部分不得超过劳动者当月工资的()。

()提出的学生学习的生成过程模式较好地说明了学习的建构过程。

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依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是：读者在阅读文章时，他们最为的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身与作者的思想、感情发生时，就可能对生活的思考和分析。

维新变法运动期间，在天津主办《国闻报》，宣传西方的政治制度；他还翻译英国人赫胥黎的《》，宣传“优胜劣汰”的社会进步理论。

以下对“深环境论”的解说，正确的一项是。下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是。