蔡元培认为“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”的是

admin2018-11-11 60

问题蔡元培认为“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”的是

选项 A、实利主义教育
B、美感教育
C、公民道德教育
D、世界观教育

答案B

解析美感教育首次由王国维于1906年提出。1912年初，蔡元培在《关于教育方针之意见》也有阐述。美感教育与世界观教育紧密联系。蔡元培认为美感“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”。在现象世界中，凡人皆会因生死离合祸福利害等而产生爱恶惊惧喜怒悲欢之种种感情，而一旦将这些引入绘画、诗歌、音乐等而成为美的材料，则审美者除得一“浑然之美感”外，不会卷入现实的情感矛盾之中。课间美感已超越利害关系和人我之分界，“而已接触于实体世界之观念矣”。世界观教育即是引导人们具有实体世界的观念，但这不是靠简单的说教可以实现的，最有效的方式就是通过美感教育，利用美感这种超越利害关系、人我之分界的特性去破除现象世界的意识，陶冶、净化人的心灵。所以，美感教育也是世界观教育的主要途径。因此，答案为B。

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蔡元培认为“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”的是

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简述经济对教育的制约作用。

简述私学兴起的原因及其历史意义。

简述人的身心发展特点对教育的制约。

()儿童在本阶段主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

教师的根本任务是()

()是指一个人为了实现道德要求，战胜利己的动机作出合理的决定和排除内外障碍坚持道德行为的能力。

研究假设就是对研究结果的推测和假定。

注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一个人是()。

根据美国经济学家舒尔茨的观点，凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力叫做()。

“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这表明()。

在下列级数中，收敛的选项是【】

A．白虎加入参汤B．白虎加桂枝汤C．白虎加苍术汤D．竹叶石膏汤以清热生津，益气和胃为功用的方剂是

对生产中可能突然逸出大量有害物质，或易燃易爆的化学物质的室内工作场所，应设置事故通风装置和()

“被告人有权获得辩护”是我国《刑事诉讼法》的一项基本原则。下列关于辩护的说法中，正确的是(　　)。

加强作风建设的现实切入点是()。

建构主义理论中，阐述学习的四大要素是()。

有以下程序main(){chara[5][10]={"one"，"two"，"three"，"four"，"five"}；inti，j；chart；for(i=0；i

Inthesecondhalfofeachyear,manypowerfulstormsareborninthetropicalAtlanticandCaribbeanseas.Of【1】,onlyaboutha

Ironproductionwasrevolutionizedintheearlyeighteenthcenturywhencokewasfirstusedinsteadofcharcoal(木炭)forrefining

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简述私学兴起的原因及其历史意义。

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教师的根本任务是()

()是指一个人为了实现道德要求，战胜利己的动机作出合理的决定和排除内外障碍坚持道德行为的能力。

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注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一个人是()。

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有以下程序main(){chara[5][10]={"one"，"two"，"three"，"four"，"five"}；inti，j；chart；for(i=0；i

Inthesecondhalfofeachyear,manypowerfulstormsareborninthetropicalAtlanticandCaribbeanseas.Of【1】,onlyaboutha

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