首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
【2015.福建】为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课标注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此联系,这体现的新课程结构特征是( )。
【2015.福建】为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课标注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此联系,这体现的新课程结构特征是( )。
admin
2017-05-23
52
问题
【2015.福建】为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课标注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此联系,这体现的新课程结构特征是( )。
选项
A、均衡性
B、选择性
C、独立性
D、综合性
答案
D
解析
新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。题干描述的是综合性的特征。课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的,即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JGtq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
【2015.陕西汉中】孙老师在任教的两个平行班开展教育研究,检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”,一班学生每周进行3小时名著阅读,二班学生不阅读,一学期结束后。通过写作测试两班学生作文水平,孙老师采用的研究方法是()。
【2014.广西】我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善()。
【2010.江西】欧美现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于()。
【2015.江西】创造性与智力的关系是()。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
【2014.山东邹城】教育教学计划的制订要符合国家课程方案和()的要求,符合校情、学情,具体可行,不盲目追求教学进度。
【2014.江苏南通】简述教师劳动的特点。
【2015.重庆双特】人的能力存在着差异,主要表现在()。
【2014.吉林延边】“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这是谁的教育思想?()
【2014.四川泸州】以下不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是()。
精神分析学派的创始人___________认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展潜在的、无意识的、最根本的动因。
随机试题
关于牙周炎描述:①临床特征是:牙龈出血、牙齿松动、牙周溢脓;②是一种由细菌微生物引起的牙周组织炎症性破坏性疾病;③主要病理改变是:结合上皮破坏性向根方移位,牙周袋形成,牙槽骨吸收;④晚期牙齿松动、脱落;⑤所
背景某机电工程公司以EPC方式中标了一化工厂建设工程项目。由于其地处偏僻,规模大,需要较大的临时用电量,并编制了临时用电施工组织设计;考虑工程设备不仅是大件,设备也多,而且需要较多的大型吊装设备,以及施工中高空作业和交叉作业多、工期紧等特点,为确
某外商投资企业2000年度发生如下经济事项:(1)2000年4月,签订销售合同一份,金额50万元。(2)2000年11月,审查后发现记载资金的账户比期初多出100万元,其中包括应拨付给外地分支机构的资金30万元。(3)2000年12月,按规定到有关部
某企业本年度的年平均资产总额为2000万元,当年实现销售收入净额700万元,实现净利润112万元,当年平均资产负债率为60%,则该企业本年度的净资产收益率为()。
甲企业从乙企业购进一批设备,价款为80万元。甲企业开出一张付款期限为6个月的已承兑的商业承兑汇票给乙企业,丙企业在该汇票的正面记载了保证事项。乙企业取得汇票后,将该汇票背书转让给了丁企业。汇票到期,丁企业委托银行收款时,才得知甲企业的存款账户不足支付。银行
论述提单业务内容。
某教师设计了如下试题,考查学生理论联系实际的能力。发电站向某地远距离输电,如果发电机输出功率为P,输送电压为U(即经升压变压器升压后的电压),恰好能满足该地原来用电需要。现由于该地经济发展,用电量增大,要求用电功率增加20%,采取以下哪个措施恰好
以下是关于主题数据库和应用项目的描述:Ⅰ.多个应用项目可以共同使用一个主题数据库Ⅱ.一个应用项目也可以使用多个主题数据库Ⅲ.一个主题数据库只能被一个应用项目使用Ⅳ.主题数据库一般应该独立于应用项目其中正确的
下列关于赋值运算符=重载的叙述中,正确的是
A、Thewaterwassweet.B、Thewaterhadsavedhislife.C、Hewantedtolurethegoattodescend.D、Hewantedtocomfortthegoat.
最新回复
(
0
)