简述维果斯基的发展性教学主张。

admin2011-01-04 64

问题简述维果斯基的发展性教学主张。

选项

答案前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。他认为，在确定个体的心理发展与教育的可能性的实际关系时，应考虑到儿童的两种发展水平：第一种水平是儿童到目前为止已经达到的发展水平，即儿童在独立活动中所能达到的解决问题的水平；第二种水平是儿童目前正在形成和刚刚发展的能力水平，即儿童借助于成人的指导和帮助而有可能达到的解决问题的水平。这两种水平之间的区域，他称之为“最近发展区”。由此，维果斯基指出：“教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天为方向。”

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JI1v777K

联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
教学认识的主要方式是【】
学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和【】
画线属于哪一种学习策略?()
安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()。
学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是问题解决能力和创造性的发展；三是______的培养。
简述操作性条件作用的基本规律。
创造性游戏中，最有特色、最典型的、最有代表性的是()。
心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的【】
试论述激发学生学习动机的主要措施。

随机试题

甲公证处接受乙公司的申请，为乙公司A项目办理招标投标公证。经审查，认为A项目的全部招标文件真实、合法，即为其出具公证书。问：甲公证处的办证程序正确吗?试分析理由。
脑对物质的屏障功能描述错误的是
()应设为一级负荷。
编制施工总进度时，工程施工总工期不包括()。
在骨架隔墙的龙骨安装时，固定点间距的设置符合标准的数据是()mm。
下列资产中，需要从数量和质量两个方面进行清查的有()。
求下列函数的导数y′：(Ⅰ)y=arctanex2；(Ⅱ)y=sinx．
下面描述中不属于软件需求分析阶段任务的是()。
PASSAGEFOURAccordingtothepassage,whatcanexplainGermany’sexistence?
Themostimportanttechnologicaleventofourtimeistheriseofthecomputer.Computersalready【B1】______manyaspectsofour

最新回复(0)

简述维果斯基的发展性教学主张。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。

教学认识的主要方式是【】

学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和【】

画线属于哪一种学习策略?()

安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()。

学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是问题解决能力和创造性的发展；三是______的培养。

简述操作性条件作用的基本规律。

创造性游戏中，最有特色、最典型的、最有代表性的是()。

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的【】

试论述激发学生学习动机的主要措施。

甲公证处接受乙公司的申请，为乙公司A项目办理招标投标公证。经审查，认为A项目的全部招标文件真实、合法，即为其出具公证书。问：甲公证处的办证程序正确吗?试分析理由。

脑对物质的屏障功能描述错误的是

()应设为一级负荷。

编制施工总进度时，工程施工总工期不包括()。

在骨架隔墙的龙骨安装时，固定点间距的设置符合标准的数据是()mm。

下列资产中，需要从数量和质量两个方面进行清查的有()。

求下列函数的导数y′：(Ⅰ)y=arctanex2；(Ⅱ)y=sinx．

下面描述中不属于软件需求分析阶段任务的是()。

PASSAGEFOURAccordingtothepassage,whatcanexplainGermany’sexistence?

Themostimportanttechnologicaleventofourtimeistheriseofthecomputer.Computersalready【B1】______manyaspectsofour