简述维果斯基的发展性教学主张。

admin2011-01-04 46

问题简述维果斯基的发展性教学主张。

选项

答案前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。他认为，在确定个体的心理发展与教育的可能性的实际关系时，应考虑到儿童的两种发展水平：第一种水平是儿童到目前为止已经达到的发展水平，即儿童在独立活动中所能达到的解决问题的水平；第二种水平是儿童目前正在形成和刚刚发展的能力水平，即儿童借助于成人的指导和帮助而有可能达到的解决问题的水平。这两种水平之间的区域，他称之为“最近发展区”。由此，维果斯基指出：“教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天为方向。”

解析

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培养学生干部是班主任建没班集体中的一项重要工作。班主任应做到()。
声音的质量特征称为()。
联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的【】
安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()
“先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。()
简述创造性与智力的基本关系。
蒙台梭利教育法教育目标中的直接的目的是帮助儿童形成________。
在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、______的行为和______的行为。
创造性思维具有以下特征()。

随机试题

阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丢开，
tRNA的结构特点不包括
下述哪项不是胺碘酮的常见药物不良反应
患者，男，36岁，发热、咳嗽3天，到医院就诊，医生给予静脉输液治疗。有关静脉用药的管理正确的是
机械零件的检验方法不包括()。
被培训学员的往来交通费用、食宿费用等()。
宪法规定了国家的根本制度，是国家的根本大法，所以宪法是不容改变的。()
习近平总书记曾强调：“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干……如果只是纸上谈兵而不真抓实干，再宏伟的蓝图都会落空，再美好的梦想也不可能成真。要在全社会大力弘扬真抓实干，埋头苦干的良好风尚。”实干
某系统总体结构图如下图所示：该系统总体结构图的深度是()。
InwhichprogramdidDr.Stewartexploretheinteractionoftheseforces?

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简述维果斯基的发展性教学主张。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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声音的质量特征称为()。

联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的【】

安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()

“先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。()

简述创造性与智力的基本关系。

蒙台梭利教育法教育目标中的直接的目的是帮助儿童形成________。

在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、的行为和的行为。

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患者，男，36岁，发热、咳嗽3天，到医院就诊，医生给予静脉输液治疗。有关静脉用药的管理正确的是

机械零件的检验方法不包括()。

被培训学员的往来交通费用、食宿费用等()。

宪法规定了国家的根本制度，是国家的根本大法，所以宪法是不容改变的。()

某系统总体结构图如下图所示：该系统总体结构图的深度是()。

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安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()

“先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。()

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蒙台梭利教育法教育目标中的直接的目的是帮助儿童形成________。

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在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、的行为和的行为。