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  3. 脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的 “关键期”，l～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的 “关键期”，l～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力

admin2019-03-14  44
问题 脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的 “关键期”，l～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。    下列利用了“关键期”理论的是(    )。
选项 A、狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言
B、先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话
C、母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D、某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
答案B
解析 关键期的一个关键特点是在某一特定时期某一方面发展的最快。A项，10岁不是语言发展的关键期 (1～3岁)；C项和D项不属于关键期的范畴。B项中，2岁学习语言这是出于语言发展的关键期。故选B。
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