2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 设计针对生字“瀑”的写字指导过程。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 设计针对生字“瀑”的写字指导过程。

admin2022-01-21  6
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
设计针对生字“瀑”的写字指导过程。
选项
答案写字指导过程 ①教师带读、学生齐读课文。 ②教师指导“瀑”的读音，PPT展示“瀑”的字形和字音。 提问：大家看看这个字的偏旁是什么? 学生回答，教师明确“瀑”的偏旁为“三点水”。 ③提问：你还知道哪些偏旁是“三点水”的字? 学生回答，教师板书。 ④思考：这些字都和什么有关? 明确：都和“水”有关，“瀑”也和“水”有关。 ⑤“瀑”字左边是“三点水”，右边是什么字? 明确：“瀑”字左边是“三点水”，右边是“暴”。 ⑥教师在黑板上书写“瀑”字，要求学生仔细观察笔画顺序。 ⑦教师组织学生两人一组，一次两组在黑板上进行“瀑”字的笔顺比赛(比赛最多安排3次)。每组各安排一位“小检查员”，拿着“瀑”字的正确笔顺卡片检查小组的书写是否正确，并进行记录。教师观察比赛情况。 (两人一人一笔，交替书写；如前一个人书写笔顺错误，后一个人需要擦掉修改；如两人均未发现错误，书写完成后由教师指导。两组成员如书写均正确规范，则书写快的一组获胜；如一组书写较快但书写笔顺有误，则书写正确的一组获胜。) 比赛结束后，“小检查员”汇报检查结果，教师根据汇报和自己的观察对笔顺的书写进行指导，加深学生记忆。 ⑧教师安排学生在写字本上练习书写“瀑”字，并提示学生注意左右结构的占格和书写工整等事项。 学生练习，教师巡视并指导。
解析
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