学校教育是教育孩子的主体，家庭教育是学校教育可有可无的补充。　要求：对上述观点做出判断和分析，条理清晰，350字左右。

admin2021-03-09 100

问题学校教育是教育孩子的主体，家庭教育是学校教育可有可无的补充。
　要求：对上述观点做出判断和分析，条理清晰，350字左右。

选项

答案这种说法是错误的。首先，学校教育对学生的身心发展起主导作用，是教育的主体。学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性，由专业教师施教，能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素，对人的影响比较全面、系统和深刻。其次，家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的作用。一方面，家长是孩子的第一任老师，家庭要为学生创造良好的教育环境。良好的家庭教育对孩子的发展具有奠基作用。反之，就会抵消学校教育，甚至走向教育的反面。另一方面，学校教育需要家庭教育的密切配合。学校更关注学生的共性，照顾大多数，解决突出问题，而学生个性的发展，很大一部分需要家庭的配合和弥补。最后，学生还受到社会教育的影响，人的全面和谐发展需要学校、家庭和社会的共同努力。只有把家庭、社会和学校教育三者结合起来，形成教育合力，才能更好地促进学生的发展。

解析

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（2022年临沂）教育目的的个人本位的价值取向的代表人物是（）

（2022年禹城）《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）的观点。

（2018年济南南部山区）外来务工人员冯某想让7岁的孩子在工作地附近的公立小学上课。对于冯某这种情况，教育行政部门应该（）

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物流信息技术是指运用于物流各个环节中的信息技术，它是物流现代化的重要标志，也是物流技术中发展最快的领域，主要包括条码技术、RFID技术、EDI技术、GPS技术和(37)。

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