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有人说:“我剥夺他的课间娱乐时间,从而对他迟到的行为进行负强化。”这种说法混淆了负强化和惩罚,请说明负强化和惩罚的区别,并将上述说法改为负强化的例子。
有人说:“我剥夺他的课间娱乐时间,从而对他迟到的行为进行负强化。”这种说法混淆了负强化和惩罚,请说明负强化和惩罚的区别,并将上述说法改为负强化的例子。
admin
2018-08-13
64
问题
有人说:“我剥夺他的课间娱乐时间,从而对他迟到的行为进行负强化。”这种说法混淆了负强化和惩罚,请说明负强化和惩罚的区别,并将上述说法改为负强化的例子。
选项
答案
斯金纳认为,强化有两类:一类是当在环境中增加某种刺激时,有机体反应概率增加,这种刺激就是正强化(积极强化)。比如,学生因认真学习得到教师的表扬,这里的“表扬”就是一种积极强化。另一类是当某种刺激在环境中消失或减少时,有机体反应概率增加,这种刺激便是负强化(消极强化)。比如,当学生因贪玩而考试失败,受到家长的处罚,一旦处罚解除,学生成绩上升,这时解除处罚对学生也会产生一种刺激,这种刺激就是消极强化。 惩罚的概念:当有机体作出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,叫做惩罚。 可见,惩罚与负强化的不同之处是:惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低不良反应在将来发生的概率。如题目中通过“剥夺课间娱乐时间”抑制其迟到的行为表现,就是一种惩罚。而负强化是通过厌恶刺激的排除,使良好反应在将来发生的概率增加。应该说,负强化是通过消除惩罚鼓励积极行为的过程。 因此,将题目说法做负强化表述为:“通过解除限制其课间娱乐时间的惩罚,从而使学生不再迟到。”
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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