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王老师上课时,小班的学生轩轩比较好动,时而玩弄自己带过来的机器人,时而扯前面女同学的头发,时而用脚踢前面同学的屁股,王老师发现这一情况,把轩轩叫出来,在全班同学前面进行指责,“你原本就比较笨,还不好好学习,怎么能够赶上别人?”并不让轩轩上这门课,站到门外去
王老师上课时,小班的学生轩轩比较好动,时而玩弄自己带过来的机器人,时而扯前面女同学的头发,时而用脚踢前面同学的屁股,王老师发现这一情况,把轩轩叫出来,在全班同学前面进行指责,“你原本就比较笨,还不好好学习,怎么能够赶上别人?”并不让轩轩上这门课,站到门外去
admin
2016-04-18
41
问题
王老师上课时,小班的学生轩轩比较好动,时而玩弄自己带过来的机器人,时而扯前面女同学的头发,时而用脚踢前面同学的屁股,王老师发现这一情况,把轩轩叫出来,在全班同学前面进行指责,“你原本就比较笨,还不好好学习,怎么能够赶上别人?”并不让轩轩上这门课,站到门外去,轩轩就哭了。这时恰巧刘园长经过,抱起轩轩,并加以安抚,下课的时候家长过来接轩轩,发现轩轩的眼睛是红的。刘园长主动讲起课堂上发生的事情,并给予道歉。回到学校后对王老师的行为进行了批评教育,并强调了处理学生问题的方法方式。
应用相关的法律法规,分析案例中王老师的行为。
选项
答案
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十_条明确规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的王老师不让轩轩上课,并让其站到门外去违反了相关法律。
解析
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