【2013上】对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )

admin2020-09-27 53

问题【2013上】对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )

选项 A、稳定性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案B

解析个体身心发展的阶段性是指儿童在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。个体身心发展的阶段性要求在教育中教育者要从教育对象的实际出发，针对不同年龄的学生，提出不同的教育任务，采用不同的教育内容和方法。例如，对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2013上】对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )

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()的学生平时易受到暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。

一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是()。

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A公司为B公司承建厂房一幢，工期自2007年9月1日至2009年6月30日，总造价3000万元，B公司2007年付款至总造价的25%，2008年付款至总造价的80%，余款在2009年工程完工后结算。该工程2007年发生成本500万元，年末预计尚需发生

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马神甫事件

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