用流体与晶体智力理论解释现代教学。

admin2017-03-29 28

问题用流体与晶体智力理论解释现代教学。

选项

答案(1)流体智力与晶体智力的含义 ①流体智力需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如在处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力。这种智力在青少年之前一直在增长，在30岁左右达到顶峰，随后逐渐衰退。 ②晶体智力是指将从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力，是在实践(学习、生活和劳动)中形成的能力。这种智力在人的整个一生中都在增长，它包括了习得的技能和知识，例如词汇、一般信息和审美问题等。 (2)对现代教学的解释在现代教学过程中使用到的经常是流体智力，但在教学中有很多任务同时需要晶体智力和流体智力(如数学推理)。生活中许多问题的解决往往运用流体智力，也时常需要流体智力和晶体智力的结合。所以在现代教学过程中，既要注重流体智力的培养，也要注重晶体智力的累积，促进学生智力的快速健康发展。

解析

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有学者认为压力本身具有积极与消极之分，但也有学者持反对意见，认为压力是积极的还是消极的完全取决于个体的认知评价。您认同哪种观点?请设计一个研究来验证自己的观点。【北京大学2014】

在教学过程中有计划地使学生熟悉有关概念的内涵，这类概念称为()【江西师范大学2014】

适用于研究儿童心理发展稳定性的实验设计有()【西南大学2014】

简述工作特征理论的内容。【湖南师范大学2014】

以下属于不同感觉的相互作用的是()。

简述薪酬激励的作用及原则。

钱钟书先生在1929年考入清华大学时，国文特优，英文满分，但数学只考了15分。请用多元智力理论进行解释，并说明该理论对学校教育的启示。

人们总是倾向于根据一个物品的传统功能来表征这个物品，这种现象称为()。

德育

治疗伤寒和副伤寒首选：

某国有单位会计甲到银行提取本单位工资，由于银行出纳疏忽大意，多支付给甲3000元，甲回单位后发现多余款额，遂据为己有，甲的行为构成()。

定额计价方法形成的合同，其价格主要调整方式不包括(　　)。

下列选项和“Goodtothelastdrop．滴滴香浓，回味无穷。(麦斯威尔咖啡)”的翻译手法最相同的是()。

能够从笔试阶段进入面试阶段，说明你具有较好的文化基础，但通过你前面回答问题的效果来看，我认为不太理想，你能解释一下原因吗?

(2011年河北)下列各句中，没有语病的一句是()。

多道程序设计是指()。

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有学者认为压力本身具有积极与消极之分，但也有学者持反对意见，认为压力是积极的还是消极的完全取决于个体的认知评价。您认同哪种观点?请设计一个研究来验证自己的观点。【北京大学2014】

在教学过程中有计划地使学生熟悉有关概念的内涵，这类概念称为()【江西师范大学2014】

适用于研究儿童心理发展稳定性的实验设计有()【西南大学2014】

简述工作特征理论的内容。【湖南师范大学2014】

以下属于不同感觉的相互作用的是()。

简述薪酬激励的作用及原则。

钱钟书先生在1929年考入清华大学时，国文特优，英文满分，但数学只考了15分。请用多元智力理论进行解释，并说明该理论对学校教育的启示。

人们总是倾向于根据一个物品的传统功能来表征这个物品，这种现象称为()。

德育

治疗伤寒和副伤寒首选：

某国有单位会计甲到银行提取本单位工资，由于银行出纳疏忽大意，多支付给甲3000元，甲回单位后发现多余款额，遂据为己有，甲的行为构成()。

定额计价方法形成的合同，其价格主要调整方式不包括( )。

下列选项和“Goodtothelastdrop．滴滴香浓，回味无穷。(麦斯威尔咖啡)”的翻译手法最相同的是()。

能够从笔试阶段进入面试阶段，说明你具有较好的文化基础，但通过你前面回答问题的效果来看，我认为不太理想，你能解释一下原因吗?

(2011年河北)下列各句中，没有语病的一句是()。

多道程序设计是指()。

定额计价方法形成的合同，其价格主要调整方式不包括(　　)。