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阅读下面图文资料,回答问题。 材料一: 成渝地区简图 材料二: 李冰修都江堰后,成都平原“沃野千里,号为陆海,旱则引水浸润,雨则杜塞水门,故记曰水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”(摘自《华阳国志》卷三《蜀志》) 材料三: 川
阅读下面图文资料,回答问题。 材料一: 成渝地区简图 材料二: 李冰修都江堰后,成都平原“沃野千里,号为陆海,旱则引水浸润,雨则杜塞水门,故记曰水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”(摘自《华阳国志》卷三《蜀志》) 材料三: 川
admin
2016-03-23
22
问题
阅读下面图文资料,回答问题。
材料一:
成渝地区简图
材料二:
李冰修都江堰后,成都平原“沃野千里,号为陆海,旱则引水浸润,雨则杜塞水门,故记曰水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”(摘自《华阳国志》卷三《蜀志》)
材料三:
川气东送被列为继西电东送、西气东输、青藏铁路、南水北调之后的第五大工程。该工程西起四川普光气田,跨越四川、重庆、湖北、江西、安徽、江苏、浙江直到上海,沿途共计6省2市,管道总长2170公里,年输送天然气120亿立方米,相当于2009年中国天然气消费量的1/7。
请你简述“川气东送”对长江三角洲地区经济和环境的影响。
选项
答案
“川气东送”是我国能源资源调配的工程之一,指的是从四川输送天然气这一清洁能源到长江三角洲地区。这一工程,可以缓解“长三角”地区能源紧张的状况,促进经济发展;提供就业机会,促进产业结构升级;优化能源结构,改善大气环境质量,减少酸雨危害。
解析
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
教师资格
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材料:“观察种子的结构"教学设计思路本节课力图通过教师的指导,帮助学生有序地进行解剖与观察,辨认双子叶植物和单子叶植物种子的结构并推测其功能。在此基础上引导学生进行归纳整理,比较双子叶植物和单子叶植物种子结构上的共同点和区别,分析胚是新植物幼体的原因
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