首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 张老师在讲授信息技术课程中的信息技术是什么、信息技术的特征、信息技术的发展情况这些知识点时,采用了几个活动。第一个是“你做我猜”,即通过游戏引导学生进入信息技术学习的情景与状态中,激发学生的学习兴趣。第二个是“考考记忆力”,通过运用文字、音乐来存储
案例: 张老师在讲授信息技术课程中的信息技术是什么、信息技术的特征、信息技术的发展情况这些知识点时,采用了几个活动。第一个是“你做我猜”,即通过游戏引导学生进入信息技术学习的情景与状态中,激发学生的学习兴趣。第二个是“考考记忆力”,通过运用文字、音乐来存储
admin
2021-09-29
55
问题
案例:
张老师在讲授信息技术课程中的信息技术是什么、信息技术的特征、信息技术的发展情况这些知识点时,采用了几个活动。第一个是“你做我猜”,即通过游戏引导学生进入信息技术学习的情景与状态中,激发学生的学习兴趣。第二个是“考考记忆力”,通过运用文字、音乐来存储信息,引出信息的一般特征,其中就有载体依附性。根据对信息技术的描述,教师给学生一个提示,为后面学生的探究做好铺垫。第三个是“读图时代”,即图中的信息是不变的。但是不同的人,会读到差异化的信息,所以信息的主观性是存在的。师生通过网络留言板用回帖的方式交流,教师对交流结果进行点评。第四个是信息技术的发展走进新时代,让学生通过访问网站解决问题,深刻体会信息技术的工具性、便捷性和功能的强大性。最后老师总结信息的定义、特征和发展情况。
问题:
请分析本课在实际教学中应注意哪些方面?
选项
答案
①教师在设计游戏导入新课,引导学生使用网络留言板回帖,让学生通过访问网站解决问题时,应多留意学生动向,要在激发学生学习兴趣的基础上,正确引导学生开展教学活动,避免学生因玩游戏或从事其他教学不相关工作而导致注意力分散,学习质量下降情况的发生。 ②教师在活动组织进程上应注意把握时间。由于各活动内容的开展所需时间较多.教师要合理分配教学时间,确保课堂重要教学环节有充足的时间实施。 ③教师在教学中应注意通过穿针引线地讲授使不同教学方式有机结合。共同服务于教学过程。如教师在实际教学过程中使用讲授法时,应综合考虑教学内容、学生特征、教学环境等因素。结合启发式教学、形象直观教学等方法,灵活开展教学活动。 ④教师在活动过程中应注意及时归纳和小结,这将有助于学生对知识目标的学习和理解。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/K6Fv777K
本试题收录于:
信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。
教育心理学完善时期的时间大致为()
集体授课的主要特征是教师通过自己的__________把教学内容传递给一个班(或几个班)的学习者。
根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为_________和水平迁移。
下列属于教学的一个基本单位,指在一定的时间内,教师和学生相互作用达到教学目的的是()
教师()的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
某市一所初中在该市举办“绿色食品节”期间,利用学校地处市中心的位置,将操场改为临时停车场,并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入,又为学生提供了勤工助学的机会,一举两得。该学校
规则学习主要有两种学习方式:发现学习和________。
尝试一错误说
老师在讲游戏规则时经常有小朋友会把答案说出来,你该怎么办?
随机试题
齿轮上渐开线的形状取决于基圆的大小,___________。
WorriesofWritersItistruethatgoodwritersrewriteandrewriteandthenrewritesomemore.Butinordertoworkupthe
下列哪一项能引起外周阻力降低
【背景资料】某啤酒生产线设备安装工程项目。施工项目部在各工程正式施工开始前,对各项准备工作及影响质量的各因素和有关方面进行了质量控制。施工项目经理部为了确保工程项目质量符合设计意图和国家规范、标准的要求,采用PDCA循环方法对该工程进行质
防止盾构始发期间土砂随地下水从衬砌外围与洞体之问的间隙涌人工作井的应急措施是()。
我国最早的封闭式基金是()。I.基金开元Ⅱ.基金开泰Ⅲ.华安创新Ⅳ.基金金泰
下列关于国家助学贷款风险防范与补偿机制的说法,正确的是()。
依据受益范围的大小,可将公共产品区分为()。
“沉锚”效应:指的是人们在对某人某事作出判断时,易受第一印象或第一信息支配,就像沉人海底的锚一样把人们的思想固定在某处。根据上述定义,下列不属于“沉锚”效应的是()。
在中国传统道德的发展中,虽然出现过许许多多的道德规范,价值体系也是多元取向,十分复杂,但仁、义、礼、智总是主体,贯穿于整个中国伦理学的发展史中。四者之中,“仁”是核心,其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说,仁、义、礼、智就是“中国四德”,体现了中国古代传
最新回复
(
0
)