小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到，再提高至。

admin2015-05-25 41

问题小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到__________，再提高至__________。

选项

答案符号学习水平概念学习水平

解析

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小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到，再提高至。

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建立和发展良好的师生关系关键在于（）

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）

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强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家：是（）。

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A、Orderingabreakfast.B、Bookingahotelroom.C、Buyingatrainticket.D、Fixingacompartment.C行动计划题。对话中，男士询问能否买一张火车卧铺票；女士说票价

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