王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的( )。

admin2022-01-09 51

问题王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的( )。

选项 A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、科学性与思想性相结合原则
D、循序渐进原则

答案A

解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，教师要引导学生从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。题干中，老师讲解完电池的原理后，要求学生制作水果电池，是让学生运用知识去解决问题，体现了理论联系实际原则。启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。科学性与思想性相结合原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，又要结合知识、技能中蕴含的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的( )。

中学教育教学知识与能力

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【2017年天津和平区】对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。()

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(2011年下半年)某公司承担了一项系统集成项目，正在开发项目适用的软件系统，但是需要从其他公司购买一些硬件设备。该公司的转包合同负责人应当首先准备一份(60)。

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患者，女，52岁。右侧后牙进食嵌塞半年余，近来用冷水漱口敏感，吐掉冷水症状立即消失。无明显自发痛。检查见上牙合第一磨牙有龋洞，下牙合第一前磨牙颊侧颈部有线形缺损初诊的最佳处置是

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