德育过程的基本矛盾是( )。

admin2018-06-04 54

问题德育过程的基本矛盾是( )。

选项 A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

答案D

解析教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MZjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》谈谈你对数学的认识．
《普通高中数学课程标准(实验)》关于等比数列前n项和的教学要求是：通过学习公式的推导．发现公式的特点进而掌握公式的运用。请基于该要求。完成下列教学设计任务：(1)设计等比数列前n项和的教学目标；(2)等比数列前n项和的教学重点
简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。
数感是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提到的课程核心之一，学生的数感主要表现在哪些方面?
王强是一位快递员，他负责A地到B地的送货任务，送货方式为开汽车或骑电动车。他分别记录了开汽车和骑电动车各100次所用的送货时间，经过数据分析得到如下结果：开汽车：平均用时24分钟，方差为36骑电动车：平均用时为34分钟，方差为4；根据上述数据，你会
某位教师对《定义与命题》一课设计如下：一、情境引入以生活情境引入，让学生感受生活中的命题有正确和不正确之分。教师组织播放课件并提出问题，学生独立思考并回答问题。二、探究新知1．教师组织每一位同学先写出一个数学命题，然后请他(她)的好朋友判断命题是否
阅读下面学生的写作，完成下列问题。难忘的中秋节①农历八月十五，是传统的中秋节，现如今已经深入到我们心中，成为我国第二大传统节日。“但
1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称()，这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需
简述网络成瘾的症状表现及其矫正方法。
注意的两个最基本的特性是()。

随机试题

可作为B群链球菌的特异性鉴定的试验
生物基因表达调节的意义在于
在均质的孔隙介质中，通常可以应用达西定律来计算渗流流场。达西定律的关系式和应用条件是()。
喷锚暗挖隧道开挖面必须保持在()条件下施工。
(1)闽江公司2×18年1月1日开始建造一项固定资产，所占用的一般借款有两项(该项工程不存在专门借款)：①2×18年1月1日借入的3年期借款200万元，年利率为6％，按年支付利息；②2×18年4月1日发行的3年期一次还本付息债券300万元，票面年利
业主将住宅改变为经营性用房的，除遵守法律、法规以及管理规约外，还应经()同意。
小李最近购买了一辆家庭乘用车，车的尾部有“1.8T”标识。这里的“T”是指()
价值规律的表现形式是价格围绕价值波动。下列价格变动符合价值规律的有：
(2011年真题)根据《物权法》的规定，以下列财产设定抵押，抵押权自登记时成立的是()。
有以下程序：#include(strintg．h>main(){charp[20]={’a’，’b’，’c’，’d’}，q[]="abc"，r[]="abcde"；strcpy(p+strlen(q)，r)；strca

最新回复(0)

德育过程的基本矛盾是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》谈谈你对数学的认识．

简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

数感是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提到的课程核心之一，学生的数感主要表现在哪些方面?

阅读下面学生的写作，完成下列问题。难忘的中秋节①农历八月十五，是传统的中秋节，现如今已经深入到我们心中，成为我国第二大传统节日。“但

简述网络成瘾的症状表现及其矫正方法。

注意的两个最基本的特性是()。

可作为B群链球菌的特异性鉴定的试验

生物基因表达调节的意义在于

在均质的孔隙介质中，通常可以应用达西定律来计算渗流流场。达西定律的关系式和应用条件是()。

喷锚暗挖隧道开挖面必须保持在()条件下施工。

业主将住宅改变为经营性用房的，除遵守法律、法规以及管理规约外，还应经()同意。

小李最近购买了一辆家庭乘用车，车的尾部有“1.8T”标识。这里的“T”是指()

价值规律的表现形式是价格围绕价值波动。下列价格变动符合价值规律的有：

(2011年真题)根据《物权法》的规定，以下列财产设定抵押，抵押权自登记时成立的是()。

有以下程序：#include(strintg．h>main(){charp[20]={’a’，’b’，’c’，’d’}，q[]="abc"，r[]="abcde"；strcpy(p+strlen(q)，r)；strca