联系教学实际，谈谈如何培养学生的创造性。

admin2019-11-17 38

问题联系教学实际，谈谈如何培养学生的创造性。

选项

答案(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境；②给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，应给学生一定的权利和机会，让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会；③改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。 (2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。好奇是创造活动的原动力，可以引发个体进行各种探索活动，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点并尽量采取多种形式支持学生以不同方式来理解事物；④重视非逻辑思维能力的培养。非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终；⑤给学生提供具有创造性的榜样。 (3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。常用的方法有：①发散思维训练。训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩攻、方法扩散与形态扩散等；②推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对；③自我设计训练。教师应考虑到学生的兴趣和知识经验，给他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，动手去制作某种物品，学生通过实际的操作活动，完成自己的设计；④头脑风暴训练。通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果。

解析

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下列学习策略中，属于精细加工策略的是()。

个人品德的核心成分是()。

教学原则是有效进行教学必须遵循的()

在课堂上，教师通过设置认知冲突，启发学生的好奇心，以激发学生学习的主动性的教学策略属于()。

【2015．江西】根据学习的定义，属于学习现象的是()。①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为

弗洛伊德认为，支配个人道德行为的原动力来源于()。(2016．广西)

一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是()。

化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀：“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是()

图所示结构各杆E=常数，在给定荷载作用下，若使A支座反力为零，则应使()

尿道损伤病人首选哪种方法

6岁女孩，主诉新牙歪斜。检查：两上中切牙萌出2／3，向远中倾斜，中间2mm间隙。下列错误的是

居住区的配建设施标准与下列()等因素相关。

对于近水平巷道的掘进可选择的通风方式有()。

依据我国《公司法》的规定，下列说法正确的是(　　)。

对于与固定资产扩张有关的借款需求，银行必须与借款公司管理层进行详细的讨论，进而评估固定资产扩张可否成为合理的借款原因。()

设λ1，λ2是n阶矩阵A的特征值，α1，α2分别是A的对应于λ1，λ2的特征向量，则()

Entertheinformationage.Informationistherawmaterialformanyofthebusinessactivities【62】thisnewera,justasironand

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