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我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究,旨在提高教师自身的教学水平,这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看,行动研究属于( )。
我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究,旨在提高教师自身的教学水平,这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看,行动研究属于( )。
admin
2021-10-11
56
问题
我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究,旨在提高教师自身的教学水平,这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看,行动研究属于( )。
选项
A、课堂研究
B、实验研究
C、量的研究
D、质的研究
答案
D
解析
质的研究又称为质性研究、定性研究、质化研究等,是基于描述性的研究,本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论,是对事物的性质和特质进行系统的探讨的过程,包括叙事研究、个案研究和行动研究等。题干中所述的行动研究属于质的研究。D项正确。A项,课堂研究主要是进行教材、课堂资源、学生情况和教师的分析研究。B项,实验研究是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设、探讨教育现象因果关系的一种研究方法。C项,量的研究是对教育事物和现象的测量或数据收集,对研究结果进行数量化的描述,并以数据为基础,以研究目的和理论假设为指向,进行科学的推导和探究。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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