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根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进行案例分析。 案例: 下面是某教师《唱脸谱》一课教学活动安排的描述(课时45分钟)。 首先,播放了北京风光片(5分钟);然后,要求学生跟着录音听唱歌曲《唱脸谱》;教师讲解京剧脸谱中图案、颜色代表的性格、
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进行案例分析。 案例: 下面是某教师《唱脸谱》一课教学活动安排的描述(课时45分钟)。 首先,播放了北京风光片(5分钟);然后,要求学生跟着录音听唱歌曲《唱脸谱》;教师讲解京剧脸谱中图案、颜色代表的性格、
admin
2015-07-28
108
问题
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进行案例分析。
案例:
下面是某教师《唱脸谱》一课教学活动安排的描述(课时45分钟)。
首先,播放了北京风光片(5分钟);然后,要求学生跟着录音听唱歌曲《唱脸谱》;教师讲解京剧脸谱中图案、颜色代表的性格、身份等相关知识;带领学生画脸谱、识别脸谱、制作脸谱:最后,课堂小结。
要求:
对教学过程客观评价;
选项
答案
本案例虽然以“唱脸谱”为教学内容,但忽略了音乐本体,夸大了相关文化比例,淡化了音乐学科的特点,忽略了本学科教学内容,过多地关注了学科以外的文化知识,“荒了自家地,肥了他人田”。
解析
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
教师资格
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