简述句子理解的含义及影响因素。

admin2021-10-18 85

问题简述句子理解的含义及影响因素。

选项

答案(1)含义：在字词理解的基础上，通过对组成句子的各成分的句法分析和语义分析，获得句子语义的过程叫句子理解。 (2)影响因素： ①句子的类型：如肯定句比否定句容易理解，从反应时角度来看，真肯定句反应时＜假肯定句＜假否定句＜真否定句。 ②词序：是表达词的语法意义的手段，如符合汉语基本词序“主、谓、宾”的句子容易理解。 ③语境：特别是在对话言语中，离开了语境单独抽出其中某一句就很难理解。 ④句法分析和语义分析：句法分析，如对一句话，标点符号标示的不同，对这句话的理解也会有很大的区别。语义分析，符合逻辑的句子容易识别，如猫捉老鼠符合逻辑，相反就不合逻辑；如人们对“大厅充满阳光”和“阳光充满大厅”的理解是一样的，尽管次序颠倒，但有语义知识的帮助，还是会产生同样的理解。

解析

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心理学312

学硕统考专业

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简述句子理解的含义及影响因素。

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假设正常人情绪稳定性近似服从正态分布，某研究者拟根据3000正常人的情绪稳定性数据制定95％正常值范围，但计算时用了求99％置信区间的公式，产生的结果是()。(2018年)

在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期关系最密切的维度是()。(2013年)

要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是()。(2010年)

下列方法中，不适宜用来研究婴儿知觉能力的是()。(2015年)

鲍姆瑞德(D．Baumrind)通过追踪研究发现，不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系，如下表：(2015年)结合鲍姆瑞德的观点，阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。

皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是()。(2010年)

统计功效是()。(2017年)

根据下表所示的实验设计方案，回答：这种设计属于()。(2010年)

超声心动图检查下列哪项结果说明主动脉瓣关闭不全系风湿性

A、阿托品B、美蓝C、维生素K1D、乙酰胺E、烟酰胺氟乙酸中毒的特效解毒剂是

下列方法中，可用于风险型决策的是()。

李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。()

侦查人员需要扣押犯罪嫌疑人的邮件、电子邮件、电报时，需经县级以上公安机关负责人批准。()

讨论：会议：方案

有以下程序#include＜stdio．h＞voidfun(char**p){++p；printf("％s＼n"，p)；}main(){chara[]=("Morning","Afternoo

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假设正常人情绪稳定性近似服从正态分布，某研究者拟根据3000正常人的情绪稳定性数据制定95％正常值范围，但计算时用了求99％置信区间的公式，产生的结果是()。(2018年)

在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期关系最密切的维度是()。(2013年)

要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是()。(2010年)

下列方法中，不适宜用来研究婴儿知觉能力的是()。(2015年)

鲍姆瑞德(D．Baumrind)通过追踪研究发现，不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系，如下表：(2015年)结合鲍姆瑞德的观点，阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。

皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是()。(2010年)

统计功效是()。(2017年)

根据下表所示的实验设计方案，回答：这种设计属于()。(2010年)

超声心动图检查下列哪项结果说明主动脉瓣关闭不全系风湿性

A、阿托品B、美蓝C、维生素K1D、乙酰胺E、烟酰胺氟乙酸中毒的特效解毒剂是

下列方法中，可用于风险型决策的是()。

李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

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侦查人员需要扣押犯罪嫌疑人的邮件、电子邮件、电报时，需经县级以上公安机关负责人批准。()

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有以下程序#include＜stdio．h＞voidfun(char**p){++p；printf("％s＼n"，*p)；}main(){char*a[]=("Morning","Afternoo

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有以下程序#include＜stdio．h＞voidfun(char**p){++p；printf("％s＼n"，p)；}main(){chara[]=("Morning","Afternoo