“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。

admin2019-04-13 31

问题 “既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、不均衡性
D、差异性

答案B

解析个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

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为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。()

关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是()

行为塑造和行为矫正的原理和依据是()

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上教育目的的表述出自()

短时记忆的主要编码形式是()

在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是()

学生中心取向的教学策略包括()

_______决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化及教育内容和手段的更新。

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()

汉武帝时，曾两次出使西域、成为开拓丝绸之路先驱的是()。

(14年4月真题)试述多边投资担保机构(MIGA)的担保业务。

A．急性肠梗阻B．感染性休克C．肺炎高热D．慢性十二指肠瘘E．挤压综合征低渗性脱水的常见病因是

下列工业建筑设计指标中，能更加全面反映厂区用地是否经济的指标是()。

孔径小于75mm、深度小于5m的钻孔爆破称为()。

对总体的均值差异的显著性评价可以采用X2检验。()

把世界看作是从来如此、始终不变的自然界，人不过是从属于自然的一部分。这种观点是()。

19世纪的西方建筑师大多满足于把钢铁作为一种手段应用于当时流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑师才了古典和哥特模式，充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能。

执行下列程序后，变量y的值是()。SETTALKOFFCLEARx=2000DOCASECASEx1000y=x0．2CASEx>1500y=x0．3

Collegestudentsstudyinghowtobeagoodteacher.Astudenttrainedtobeateacherofsecretarialsubjects.

Writeashortcompositionofabout150wordsonthetopicgivenbelow.Topic:CommentontheDevelopmentoftheInternet

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19世纪的西方建筑师大多满足于把钢铁作为一种______手段应用于当时流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑师才______了古典和哥特模式，充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能。

执行下列程序后，变量y的值是()。SETTALKOFFCLEARx=2000DOCASECASEx1000y=x*0．2CASEx>1500y=x*0．3

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