2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，根据要求完成教学设计。 自信是成功的基石 古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。 自信是成功的基石 古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之

admin2021-03-08  30
问题 阅读下列材料，根据要求完成教学设计。
                                                 自信是成功的基石
    古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
    其实，自负与自卑是一对孪生子，二者都以自我为中心，就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。
    自负者之所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此强化自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态都会使他们远离成功。
    自信者的哪些心理品质有助于成功呢?
    例如，乐观。一般来说，对于结果不甚明朗的事情，自信的人能沉住气，相信自已，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。面对困难与失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道。没有这样的乐观与希望，很多事情就会半途而废。
    又如，进取。自信的人更看重自己解决问题的能力，他们的快乐不是来自表扬与嘉奖，而是来自绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。
    再如，专注。自信的人目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务无关的事情所干扰。因此，在完成一项任务时，心无旁骛，没有杂念，注意力高度集中，全力以赴。他们用平静的心态、真诚的合作做事情。因此，他们把内耗的精力降到最低，使时间的有效利用率最高。他们最自信，也最有希望成功。
正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
要求：
围绕教学目标，写一份教学简案。
选项
答案【教学过程】 环节一：创设情境，导入新课 国家运动员孙杨在里约奥运会男子200米自由泳比赛前被记者问到是否有信心赢得比赛时，他回复了一句：“我是王。” 师：孙杨之所以能够成为世界冠军，是因为他身上有着什么样的品质? 生：自信。 教师总结：自信是成功人士的必备品质，是成功的基石。这就是我们本节课所要讲的内容。 环节二：合作探究，新课教学 探究一：自负和自卑共有的心态 情境一：请一个学生讲龟兔赛跑的故事。 师：是什么导致兔子输掉了比赛? 生：自负和自大。 情境二：小红比较胖，从来不穿裙子，也从来不跑步。她害怕别人嘲笑自己，也很少主动和别人交流，久而久之，逐渐形成了孤僻的性格。 师：是什么导致小红变得孤僻起来? 生：自卑。 师：自负和自卑是一对孪生子，请大家说一说自负和自卑的表现有哪些? 学生根据自己的生活经验自由发言。 教师总结：自负和自卑有一个共同点，就是以自我为中心，这种心态会使他们远离成功。 探究二：自信有助于成功 播放国家运动员孙杨的个人经历以及在他在2016年里约奥运会男子200米自由泳决赛中的视频。 师：因为自信，孙杨夺得了世界冠军。那么，自信者的身上有哪些有助于成功的心理品质呢? 学生每四个人一组，用5分钟的时间讨论。在讨论的过程中，教师下台巡视，查看学生的讨论情况。讨论结束后，分小组汇报讨论结果。 教师在学生的汇报基础上总结：自信者乐观、进取、专注，正是由于这些良好的心理品质，自信者才可以最快、最好地到达胜利的终点。 环节三：共同小结，布置作业 师：同学们，这节课你学到了什么? 生：自负和自卑的人会远离成功，自信的人才能到达胜利的终点，因为他们身上具备乐观、进取和专注的良好心理品质，我们每个人都要树立自信心，相信自己! 师：屈原说，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。请每个同学写一句话作为自己的人生格言，激励自己在求学的道路上不断前行。另外，请同学在下节课一起分享自己的人生格言，并说明理由。
解析
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