哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”小新的知识经验?( )

admin2010-12-30 43

问题哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”小新的知识经验?( )

选项 A、完形顿悟说
B、认知结构学习论
C、信息加工学习理论
D、建构主义学习理论

答案B

解析苛勒的完形一顿悟说：强调学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形；布鲁纳的认知结构学习论：为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但是，掌握这些信息并不是学习的目的，学习应该超越所给的信息；建构主义学习理论：建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的各种形式的学习中，他们已经形成了丰富的经验。有些问题即使他们还没有接触过，没有现成的经验，但当问题一旦呈现在面前时，他们往往也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力(理智)，形成对问题的某种解释。由此可知选择B。

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哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”小新的知识经验?( )

中学教育心理学

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对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家()。

智力三维结构模型是由美国心理学家_____提出来的。【】

利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是【】

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功能固着是一个人意志坚定的表现。()

________是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。

品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。

依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和______学习。

上位学习又称()。

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“您好，我是您的责任护士李林，有事情请找我”，属于

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一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作名是美国教育心理学家()。

“三个代表”是指()。

Inthe1960s,medicalresearchersThomasHolmesandRichardRahedevelopedachecklistofstressfulevents.Theyappreciatedthe

Itisquiteclearthat______(整个计划注定要失败).