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请认真阅读下述材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。
请认真阅读下述材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。
admin
2022-01-21
32
问题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“认识延长记号”教学环节并说明理由。
选项
答案
教学环节 ①教师播放音频,并设置问题:歌曲的结束句有一个特殊的符号,大家能找到吗?(学生自由发言) 教师总结并继续设置问题:这是一个我们之前没有接触过的音乐记号,大家能根据音频的实际效果猜到它的功能吗?(教师播放结束句的音频,学生自由发言) 教师总结:这是一个延长记号。 ②教师板书延长记号并讲解:延长记号是一种保持记号,标记在音符或休止符的正上方,表示这个音符或休止符的时值可做适当延长。大家还记得结束句的延长记号延长了多少时值吗?这样做的意义是什么?(学生自由发言) 教师总结:音频中一共延长了1拍,这额外的时值使歌曲更具结束感。 【设计意图】 三年级的学生已具备一定的体验感受能力,教师引导学生直接感受歌曲音频,对延长记号展开探究;之后则通过讲解使学生完整了解延长记号的作用。这样的设计培养了学生的探究能力,又加强了学生对音乐的理解能力。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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