在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于( )

admin2018-11-26 43

问题在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于( )

选项 A、观察法
B、实验法
C、个案研究法
D、调查法

答案B

解析教育实验法是研究者根据一定的目的和计划，合理控制、创设一定条件，对被试者施加教育影响，然后观测被试者的变化和教育效果，从而验证假设，推断所施加的教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的研究方法。从题干中可知，不同的教学方法和学生的成绩是实验中的两种变量。

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在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于( )

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【2012福建】《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻()。

【2014贵州三穗】下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是()。

【2014吉林延边】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这是谁的教育思想?()

【2012河南特岗】我国教师职业道德得的基本原则是()。

【2014四川雅安】教育的着眼点在于生产力的发展。()

【2015重庆双特】生产力对教育的制约作用主要表现在()。

【2014四川雅安】()是教育的各个社会功能具有矛盾性的根本原因。

【2015重庆合川】综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。()

【2013江西】对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()。

A．抗HLA抗体B．抗磷脂抗体C．抗巨细胞抗体D．抗精子抗体E．抗弓形虫抗体引起反复自然流产

货币是商品交换发展的产物。()

华某，男，11岁。昨日淋雨后出现头痛，恶寒发热，项背强直，肢体酸重，苔白腻，脉浮紧。如风邪偏盛，症见项背强直，发热不恶寒，头痛汗出，苔薄白，脉沉细，病属柔痉，治宜

正常白细胞直方图上，中间细胞群不包括

A．脑复苏B．维持血压C．心脏复苏D．恢复有效心律E．建立人工循环胸外心脏按压的目的是

关于疣状癌，以下哪项是错误的

下列关于柱锤冲扩桩的说法，正确的是()。

商业银行不得代客投资于国际公认评级机构评级(　　)以下的证券。

故地重游往往令人触景生情，回忆起许多在其他情况下不太容易想起来的事情。能解释此现象的是（）

如果添加到项目中的文件标识为“排除”，表示______。

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