课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式，它始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。

admin2017-02-17 48

问题课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式，它始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。

选项 A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能

答案B

解析课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式，它始终制约着教学和评价的有效进行，具有维持功能、促进功能、发展功能。

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课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式，它始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。

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为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()。

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C

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A、Uganda’smulti-partyelectionsweredarkened.B、Economicsupportfromwesternnationswascutoff.C、Uganda’srolemodelinth

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教师是人类()，在社会的发展和人类的延续中起着桥梁和纽带的作用。

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下列选项中错误的是（）。

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C

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下列选项属于行政指导的有(　　)。