体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待、因材施教这一分组形式属于( )

admin2018-03-21 38

问题体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待、因材施教这一分组形式属于( )

选项 A、随机分组
B、同质分组
C、异质分组
D、合作分组

答案B

解析同质分组是指分组后同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面大致相同。因此，可以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。只有同质分组，才能在体育教学的小群体教学组织中做到因材施教、区别对待。随机分组是指不考虑学生的各方面因素，进行随机分组的教学，不能做到区别对待、因材施教，打击小组内个别学生参与教学活动的积极性。异质分组是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，与题目不符。合作分组是指班级学生按一定的原则(根据学生自己的意愿自由组合)分组，强调学生的个人意愿。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KoTv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待、因材施教这一分组形式属于( )

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

动画中的演员甲和演员乙在动画中的运动方向均为从左到右，则说法正确的是()。

随着信息技术的发展，网络数据库已经大量地涌入了我们的生活，下列选项中没有使用数据库功能的是()。

下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是()。

视点与两个水平距点形成的三角形为()。

张老师在上《纤维艺术》课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是()。

A．膜控包衣型B．渗透泵型C．乳剂分散性D．注射混悬液型E．骨架分散型借助油相对药物分子的扩散产生屏障作用而缓释的是()。

在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。()

贷款人行使不安抗辩权时，借款人在合理期限内未恢复履行债务能力并且未提供适当担保的，贷款人可以解除合同，()对此负通知义务和举证责任。

直接暴力造成的胫腓骨骨折，其骨折类型多表现为

基金信息披露的作用通常不包括()。

在存货经济订货量基本模型中，导致经济订货量减少的因素有()。

中学英语教学法是一门()的应用学科和()很强的学科。

Thegreatquestionthatthispaperwill,butfeebly,attempttoansweris,Whatisthecreativeprocess?Thoughmuchtheory

TheGreenhouseEffectEarth’sclimatehasbeenchangingconstantlyoverits5-billion-yearhistory.Sometimes,theclima