根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于( )

admin2019-11-17 56

问题根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于( )

选项 A、前习俗水平的第一阶段
B、前习俗水平的第二阶段
C、后习俗水平的第一阶段
D、后习俗水平的第二阶段

答案B

解析根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平阶段的儿童的道德观念特点是纯外在的。在这一水平的儿童，在阶段一时期根据行为的后果来判断行为的好坏及严重程度，他们还没有真正的道德概念，服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。在阶段二时期道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Kocq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼，，特征的儿童道德发展处在()水平。

一般来说，元认知知识不包括()。

将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是()

道德和品德的区别是()

实施信息技术教育的目的是()。

根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机、提高学习效率的是()。

以下属于道德讨论中深入提问的策略的是()

当学生听到上课铃响时，就停止其他课外活动而准备上课。这属于加涅的学习层次类型中的()

依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以更外显的操作方式付诸实施阶段。这是()

A、Wateristheonlydrinktheycantake.B、Shethinkswateristhebestdrinkforhealth.C、Waterissupposedtobereadilyavai

细菌总数测定中的平板可以在0～4℃低温下长期保存而不影响测定结果。

A．2%～3%B．4%～6%C．7%～14%D．8%～10%E．5%～6%

从承包的角度看，采用施工联合体承包可以发挥各家的优势，主要优点在于()。

在享受型社会保障层面,商业保险可以()。

设A为n阶可逆矩阵，α为n维列向量，b为常数，记分块矩阵其中A*是A的伴随矩阵，E为n阶单位矩阵。计算并化简PQ；

决定局域网性能的主要技术要素不包括

Weusebothwordsandgesturestoexpressourfeelings,buttheproblemisthatthesewordsandgesturescanbeunderstoodindi

A、Shehelpsthemanfixupthehouse.B、Sheagreestosharethecostofrent.C、Shedecidestolookforanotherplace.D、Sheper