试论教师心理成长。

admin2017-08-13 84

问题试论教师心理成长。

选项

答案教师成长的目标是“新手一熟手一专家”的过程。培养教师心理成长的途径主要有： (1)观摩和分析。观摩可以有两种形式：组织化的观摩和非组织化的观摩。组织化的观摩一般在观摩之前制定较详细的观察规划，确定观察的主要行为对象、角度以及观察的大致程序，也可以进行有组织的讨论分析。开展案例教学正成为一种有效的观摩与分析的学习形式。 (2)微格教学。微格教学即以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程设置成录像，在课后进行分析。微格教学使得教师可以对自己的教学行为进行更深入的分析，并增强了教学的针对性。 (3)教学决策训练。教师的教学过程中包含着一系列的决策，即判断自己的教学行为所引起的学生的反应是否符合期望，如果符合，就继续维持自己的行为，如果不满意，就要采取一定的预防和矫正措施。通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。 (4)教学反思训练。反思是教师着眼于自己的教学活动过程来分析自己作出某种行为、决策，以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的手段。 (5)教师行动研究。教师参与研究是提高教师的教学水平的一个有效途径，它可以提高教师对教学和学习的理解，主动提高自身的教学能力。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Kp5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试论教师心理成长。

教育学311

学硕统考专业

在下列公式中，表示心理物理关系的算式有()。

观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习的三个特点是()。

现代神经生理学研究表明，注意生理机制是大脑皮层的()。

展开性程度最高的言语形式是()。[统考2009]

数量估计法与感觉道交叉匹配方法的实验程序是怎样的?

怎样理解感觉阈限与差别阈限的概念?

根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是()。

按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有()。

以下哪一个属于程序性知识?()

在中国教育史上，倡导批判和怀疑的学习精神，提出“学问之法，不唯无才，难于距师，核道实义，证定是非”思想的教育家是()

下列公诉案件中，即使犯罪嫌疑人、被告人真诚悔罪，并通过向被害人赔偿损失、赔礼道歉等方式获得被害人谅解，被害人自愿进行和解，也不适用双方当事人和解程序的案件是：()

适用于网络浏览的图标是()。

哪个径线可反映中骨盆的宽度：

空调水系统和制冷系统管道的绝热施工，应在_______后进行。()

近年来，城市商业银行发展呈现的趋势有（）

注册会计师在作出函证决策时，通常考虑的因素有()。

给定博弈矩阵(1)该博弈有没有优势策略均衡?(2)找出该博弈的纯策略纳什均衡。

艺术品

下列关于纵栏式报表的描述中，错误的是()。